Flexible Callout for Video and Deeper content

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nullam ultricies, ipsum congue suscipit hendrerit, est nisi interdum nisl, non facilisis orci nulla eget quam. Aenean hendrerit, magna at faucibus porta, nunc ligula vehicula augue, eu auctor ipsum orci eget arcu. Duis interdum semper metus id euismod.

CTA One
CTA Two

50 / 50 Media Left

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nullam ultricies, ipsum congue suscipit hendrerit, est nisi interdum nisl, non facilisis orci nulla eget quam. Aenean hendrerit, magna at faucibus porta, nunc ligula vehicula augue, eu auctor ipsum orci eget arcu. Duis interdum semper metus id euismod.

50 / 50 Media Right

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nullam ultricies, ipsum congue suscipit hendrerit, est nisi interdum nisl, non facilisis orci nulla eget quam. Aenean hendrerit, magna at faucibus porta, nunc ligula vehicula augue, eu auctor ipsum orci eget arcu. Duis interdum semper metus id euismod.

퀵 테이크아웃

노력하다

To focus on Artistic Equity rather than accessible art.

노력하다

To feature artists of all abilities as masterworks in your residencies, you can find some of those artists below or from our Library.

기억하다

Check out Kinetic Light Dance’s video on being seen

원격 교육 및 학습 팁:

Have live, synchronous interpreters and/or add captions for your remote culminating event. You can also send out a document with the program ahead of the event for participants to follow along.

Additional Resources

Sec. 300.8 Child with a disability – Individuals with Disabilities Education Act

Learn School Signs | American Sign Language

20+ Basic Sign Language Phrases for Beginners | ASL

Andrew Heiskell Braille and Talking Book Library | The New York Public Library

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget gravida quam, non viverra dui. Phasellus felis leo, pulvinar vel justo id, congue placerat quam. Aliquam sit amet nunc mi. Proin nec velit venenatis dolor tincidunt tristique molestie ut nibh. Integer sodales risus tempor dolor condimentum, id dictum tellus luctus.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget gravida quam, non viverra dui. Phasellus felis leo, pulvinar vel justo id, congue placerat quam. Aliquam sit amet nunc mi. Proin nec velit venenatis dolor tincidunt tristique molestie ut nibh. Integer sodales risus tempor dolor condimentum, id dictum tellus luctus.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget gravida quam, non viverra dui. Phasellus felis leo, pulvinar vel justo id, congue placerat quam. Aliquam sit amet nunc mi. Proin nec velit venenatis dolor tincidunt tristique molestie ut nibh. Integer sodales risus tempor dolor condimentum, id dictum tellus luctus.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget gravida quam, non viverra dui. Phasellus felis leo, pulvinar vel justo id, congue placerat quam. Aliquam sit amet nunc mi. Proin nec velit venenatis dolor tincidunt tristique molestie ut nibh. Integer sodales risus tempor dolor condimentum, id dictum tellus luctus.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget gravida quam, non viverra dui. Phasellus felis leo, pulvinar vel justo id, congue placerat quam. Aliquam sit amet nunc mi. Proin nec velit venenatis dolor tincidunt tristique molestie ut nibh. Integer sodales risus tempor dolor condimentum, id dictum tellus luctus.

This is a text block. Click the edit button to change this text.

This is a text block. Click the edit button to change this text.

하다하지마
동반자를 돕는 것이 아니라 먼저 학생과 눈을 마주치고 직접 이야기하십시오.학생과의 의사 소통을 번역하려면 담임 교사 또는 보조 전문가에게 의존하십시오.
언어 장애가 있는 학생들에게 가장 편안한 의사소통 방식을 물어보십시오.학생이 언어적 또는 신체적으로 무엇을 표현하려고 하는지 맞춰보세요. 대신 설명을 요청하십시오.
학생들이 지역 사회에 소속되어 있다는 느낌을 받을 수 있도록 정중하면서도 평범한 언어와 어조를 사용합니다.명확한 표시가 없으면 학생이 기본 지침을 이해할 수 없다고 가정합니다.