سرگرمی بینک

GIVE ایکٹیویٹی بینک مختصر سرگرمیوں یا ہنر پر مبنی کاموں کا ایک وسیلہ بینک ہے جس میں طلباء کی ضروریات کی ایک حد کو پورا کرنے کے لیے پہلے سے ہی معاونت اور رہائش شامل ہے۔ ان سرگرمیوں کو آپ کے سبق میں آسانی سے شامل کیا جا سکتا ہے — آپ کے منفرد طلباء اور کلاس روم کے لیے چھوٹی ایڈجسٹمنٹ کے ساتھ — اسے مزید جامع بنانے کے لیے۔

یہ سرگرمیاں نیو وکٹری تھیٹر، آرٹس کنکشن، اور کمیونٹی ورڈ پروجیکٹ کے نیو یارک سٹی ٹیچنگ آرٹسٹ کے ذریعہ جمع کرائی گئی ہیں۔

  • گانا مدلب

    عمر: ابتدائی بچپن (پی کے 2)
    فن کی شکلیں: موسیقی

    Description: Fill in the missing lyrics to well-known songs.

  • گانے کا نقشہ

    عمریں: ابتدائی بچپن (PK-2)، اپر ایلیمنٹری (3-5)
    فن کی شکلیں: موسیقی

    Students explore their own percussive rhythms using symbols.

  • سٹوری سرکل

    عمر: ابتدائی بچپن (پی کے 2)
    آرٹ فارم: تھیٹر

    Students create an original story by adding to the story with each turn they take in the circle.

  • ایک سانس لے

    عمر: ابتدائی بچپن (پی کے 2) ، اپر ایلیمینٹری (3-5) ، مڈل اسکول (6-8) ، ہائی اسکول (9-12)
    Art Forms: Theater, Music, Dance

    Students explore different types of breathing techniques to feel more relaxed.

  • ہر چوک میں ایک دائرہ چھپا ہوا ہے!

    عمر: ابتدائی بچپن (پی کے 2) ، اپر ایلیمینٹری (3-5) ، مڈل اسکول (6-8)
    آرٹ فارم: بصری فنون

    This set of instructions will support students in cutting out a circle without drawing it first. It also supports students in visualizing and observing shapes. 

  • یہ چھڑی نہیں ہے۔

    عمریں: ابتدائی بچپن (PK-2)، اپر ایلیمنٹری (3-5)
    آرٹ فارم: تھیٹر

    This theater game builds community and encourages students to expand their ideas of what something could be by acting it out.

  • پرو کی طرح کینچی کا استعمال

    عمریں: ابتدائی بچپن (PK-2)، اپر ایلیمنٹری (3-5)
    آرٹ فارم: بصری فنون

    This activity helps students learn how to use scissors safely and effectively.

  • کیا مختلف ہے؟

    عمر: ابتدائی بچپن (پی کے 2) ، اپر ایلیمینٹری (3-5) ، مڈل اسکول (6-8) ، ہائی اسکول (9-12)
    آرٹ فارم: تھیٹر

    This activity involves practicing observational skills.