स्टोरी सर्कल
के द्वारा योगदान Claudia Acosta
Description
Students create an original story by adding to the story with each turn they take in the circle.
दिशा-निर्देश
- छात्र एक घेरे में बैठते हैं। फिर एक चरित्र और छात्रों द्वारा चुनी गई सेटिंग के आधार पर एक मूल कहानी बनाने के लिए सुधार करने के लिए मिलकर काम करें।
- कहानी को आगे बढ़ाने के लिए एक-एक करके प्रत्येक विद्यार्थी एक वाक्य प्रस्तुत करता है। जब वे कहानी के अपने हिस्से के साथ समाप्त हो जाते हैं, तो समूह अगले मोड़ के लिए एक साथ ताली बजाता है।
- पहले वाक्य के बाद, छात्र अगले कहानीकार के लिए कहानी को आगे बढ़ाने के लिए एक मुद्रा, हावभाव या ध्वनि के साथ एक चरित्र का प्रतिनिधित्व करना चुन सकते हैं।
- एक शिक्षक चार्ट पेपर पर कहानी के कुछ हिस्सों से कुछ छवियों को चित्रित कर सकता है जब छात्रों को अगले भाग की कल्पना करने के लिए समय चाहिए।
गतिविधि में संक्रमण
समूह को एक चरित्र और सेटिंग के साथ आने के लिए आमंत्रित करना उनकी कल्पना को शामिल करता है और उनके सहयोग को स्थापित करता है और उन्हें कहानी की ड्राइवर सीट पर रखता है।
गतिविधि से बाहर संक्रमण
एक समूह के रूप में मौखिक और गैर-मौखिक रूप से विकल्पों पर विचार करना
कक्षा व्यवस्था
कक्षा में एक स्पष्ट स्थान जहां छात्र आराम से सर्कल में बैठ सकते हैं ताकि छात्र
खड़े होकर चल सकते हैं।
समर्थन/अनुकूली सामग्री/उपकरण
- छात्र कहानी में मौखिक और गैर-मौखिक रूप से योगदान करना चुन सकते हैं।
- प्रत्येक मोड़ के बाद, समूह समूह को एक साथ रखने में मदद करने के लिए ताली बजाता है, लय स्थापित करता है और हमें यह जानने में मदद करता है कि हम कब सुन रहे हैं या कब नहीं।
- छात्र अपने तरीके से दूसरों के पसंदीदा पलों को फिर से बना सकते हैं।
- जैसे ही हम आगे बढ़ते हैं - एक वयस्क चार्ट पेपर पर दिखाता है कि छात्रों द्वारा क्या कहा जा रहा है।
Possible Roles for Classroom Professionals
- मंडली में मौखिक रूप से भाग ले सकते हैं या अभिनय कर सकते हैं।
- कहानी के अपने हिस्से को व्यक्त करने में एक छात्र की मदद करें।
- कक्षा की शब्दावली का उपयोग करते हुए कहानी के क्रम में स्पष्टता लाने के लिए मार्गदर्शक प्रश्न पूछें।
- छात्रों को खड़े होने या अपनी भूमिका निभाने के लिए आगे बढ़ने के लिए प्रोत्साहित करें।
- छात्रों द्वारा किए गए भौतिक विकल्पों को प्रतिबिंबित करें, जो कहा गया था उसे दोहराएं या अनुवाद करें।
- शाब्दिक विवरण का वर्णन करें।
Adjustments for Remote Application
You can write the initial character and setting chosen by the students in the chat. You can also call on students so each of them gets to tell or act out their part of the story.
