الاحتفال بنهايات الإقامة وخلق إغلاق صحي

تقترب من نهاية إقامتك؟ خطط لطرق متعددة للاحتفال والتفكير - ليس فقط في الحدث الختامي ، ولكن أيضًا داخل مجتمع الفصل الدراسي.

الاحتفال بنهايات الإقامة وخلق إغلاق صحي
  • تخطيط
  • التفاف والتفكير
  • نصائح عملية والتسهيلات

الاحتفال بنهايات الإقامة وخلق إغلاق صحي

أخذ الوقت للتعرف على انتهاء الإقامة من خلال الاحتفال والتفكير أمر مهم - ليس فقط في تتوج الحدث، ولكن أيضًا داخل مجتمع الفصل الدراسي. تسلط احتفالات وانعكاسات نهاية الإقامة الضوء على العملية والنتائج وإعداد الطلاب لهذا الانتقال النهائي في عملك معًا.

Gears Icons representing Learn يتعلم

تعتبر النهايات الميسرة مهمة لجميع الطلاب ، خاصةً لأولئك الذين يحتاجون إلى دعم خاص فيما يتعلق بالتحولات والذاكرة والمعالجة أو أولئك الذين عانوا من الصدمة.

يحاول

خلق فرص للطلاب لتقديم مجاملات وتعليقات إيجابية لبعضهم البعض لتأكيد المجتمع الشامل الذي تم بناؤه.

يحاول

قيادة نشاط انعكاس يقوم فيه الطلاب بإنشاء كائن ملموس (محفظة ، قطعة من العمل الفني ، وما إلى ذلك) لتعزيز الشعور بالإغلاق الذي يمكنهم رؤيته ، ولمسه ، وحمله معهم.

لماذا تحتاج إلى التخطيط للنهاية من البداية

أخذ الوقت للتعرف على انتهاء الإقامة من خلال الاحتفال والتفكير أمر مهم - ليس فقط في تتوج الحدث، ولكن أيضًا داخل مجتمع الفصل الدراسي. تسلط احتفالات وانعكاسات نهاية الإقامة الضوء على العملية والنتائج وإعداد الطلاب لهذا الانتقال النهائي في عملك معًا. بصفتك فنانًا تدريسيًا (TA) ، يكون وقتك مع الطلاب محدودًا ، لذلك من المهم التنبؤ بموعد اقتراب النهاية - أن تكون شفافًا بشأن المدة التي تقضيها مع الطلاب وتخصيص وقت للاحتفال والتفكير في وقتك معًا يؤدي إلى إغلاق سليم وتمكينهم من الانتقال إلى الشيء التالي بسلاسة.

كيف تصنع إغلاقًا صحيًا

افهم أهمية النهايات

يمكن أن تمثل النهايات - تمامًا مثل الأشكال الأخرى من التحولات - تحديًا للطلاب الذين يعانون من الإحباط بسبب التغييرات في الروتين ، أو الذين يجدون صعوبة في الذاكرة قصيرة أو طويلة المدى ، أو يحتاجون إلى وقت إضافي للمعالجة ، أو تعرضوا لصدمة. إن التعمد والاهتمام بنهاية إقامتك أمر مهم لدعم جميع الطلاب في إجراء هذا الانتقال النهائي وتجربة شعور صحي بالإغلاق.

استعد للنهاية من البداية

عند بناء إجراءات وطقوس الفصل الدراسي ، ضع في اعتبارك دمج طريقة لتتبع عدد الجلسات التي جمعتها معًا وعدد الجلسات المتبقية لديك. يمكن القيام بذلك بصريًا (مثل استخدام متتبع جلسة بصري لملء مربع لكل فصل) أو من خلال نشاط بدني (مثل التصفيق بإيقاع مع العديد من الإيقاعات مثل الصفوف التي جمعتها معًا).

الاعتراف والتأكيد على المشاعر

يمكن أن تثير النهايات مجموعة من المشاعر - للطلاب وفناني التدريس. كن مستعدًا للتعرف على كل ما قد يشعر به طلابك وتسميته وقبوله. يمكن أن تكون مشاركة مشاعرك حول نهاية الإقامة طريقة رائعة لنموذج الوعي العاطفي والتنظيم الذاتي الصحي.

قم بإنشاء كائن انتقالي

كائن الانتقال هو كائن يساعد الطلاب على التمسك بالمعرفة والمهارات ونقاط القوة الشخصية التي طوروها وتذكر العلاقات التي بنوها معك كفنان تدريس وأقرانهم. يمكن للطلاب إنشاء كائنات انتقالية (على سبيل المثال ، حافظة شخصية ، أو خطاب إلى الذات ، أو قطعة فنية عاكسة) أو بواسطة فنان التدريس (على سبيل المثال ، مختارات الفصل ، أو خطاب من TA إلى الطالب (الطلاب) ، أو حلية صغيرة مثل قلم رصاص أو دبوس).

كيف تحتفل بنهاية الإقامة

اجعلها محفزة

استخدم الجلسة الأخيرة لمشاركة نشاط من إقامتك استمتع به طلابك - لعبة مسرحية يحبونها ، واختيار الوقت مع محطات فنية مختلفة ، وما إلى ذلك ، إذا كان ذلك ممكنًا ، يمكنك حتى عرض مقطع فيديو للأداء المتوج الذي كانوا جزءًا منه إذا لديك واحدة متاحة!

اجعلها إيجابية

قم بتيسير نشاط حيث يقوم الطلاب بإطراء بعضهم البعض.

مثال: مجموعة نشاط الويب

اجعل المجموعة بأكملها تجلس في دائرة. ابدأ بكرة من الغزل وتمسك بأحد الطرفين. امنح شخصًا آخر عبر الدائرة مجاملة ومرر الكرة إليهم (لا يزال متمسكًا بنهايتك). استمر حتى يثني الجميع ويتلقاه وتكون قد أنشأت شبكة دعم.

مثال: تحيات المقعد الساخنة

اجعل أعضاء المجموعة يجلسون في المقعد الساخن واحدًا تلو الآخر. أثناء تواجدهم في المقعد الساخن ، يشارك زملائهم أعضاء المجموعة الإطراءات عليهم (خذ نفس العدد من المجاملات لكل طالب). اطلب من المعلم أن يكتب الإطراءات على الملاحظات اللاصقة وشجع الجميع على أخذ ملصقاتهم إلى المنزل لتذكر الأشياء اللطيفة التي قالها أعضاء مجموعتهم عنهم.

إذا كانت لديك مجموعة صغيرة من الكتاب ، فيمكنك تخصيص الوقت للجميع لكتابة مجاملة على ملصق لكل عضو في المجموعة. أعلن عن الشخص الذي يجب أن نكتب مجاملة عنه ، وشغل بعض الموسيقى الآلية ، وقم بتعيين مؤقت للمدة التي يجب أن يكتبوا بها (30 ثانية ، دقيقة ، كل ما تشعر أنه مناسب). عندما يحين الوقت ، اطلب من الجميع تمرير ملاحظاتهم حتى ينتهي كل شخص بمجموعة من المديح لأنفسهم. عندما يحين دورك ، خذ الوقت الكافي لكتابة مجاملة لنفسك!

احتفل بجميع الأدوار

خلق الفرص ل كل الطلاب ليكون لهم دور في ذروة الحدث. يمكن أن تتخذ هذه أشكالا مختلفة. احتفل بجميع الطلاب حتى لو لم يؤدوا الدور الذي اعتقدوا في الأصل أنهم سيفعلونه. في بعض الأحيان ، إذا كان لدى شخص ما خوف من المسرح ولم ينتهي به الأمر في الأداء ، فإنهم قلقون من أن الاحتفال لا يشملهم. أشر للحظة طوال فترة الإقامة أنهم قاموا بعمل رائع! أولئك الذين يعملون وراء الكواليس يستحقون الاحتفال بنفس القدر الذي يستحقه أولئك الذين يستمتعون بالأضواء.

فكر في لحظات النجاح والنمو

امنح الطلاب وقتًا للتفكير فيما شعرت بالإثارة والنجاح بالإضافة إلى أي لحظات تعليمية وتحديات يتعين على المجموعة التغلب عليها. يساعد هذا في الاحتفال بالثقة والإحساس بالمجتمع الذي تم إنشاؤه.