कक्षा में कौन है? कक्षा पेशेवरों के साथ सहयोग करना
एकीकृत सह-शिक्षण (आईसीटी) कक्षाओं में बहुत सारे वयस्क हैं। यह जानना महत्वपूर्ण है कि वे कौन हैं और आप उनके साथ कैसे सहयोग कर सकते हैं। इन क्लासरूम प्रोफेशनल्स को भूमिकाओं और लक्ष्यों के बारे में बताकर, आपके पास एक सहज शिक्षण अनुभव होने और छात्रों को सबसे अधिक सहायता प्रदान करने की संभावना है।
त्वरित takeaways
प्रयत्न
सभी क्लासरूम प्रोफ़ेशनल के साथ जाँच करने के लिए कक्षा के शीर्ष पर कुछ मिनट लें, गतिविधियों के लिए अपेक्षाओं को साझा करें और वे आपको और छात्रों का समर्थन कैसे कर सकते हैं।
सीखना
सभी वयस्कों के नाम और कक्षा में उनकी भूमिकाएँ।
प्रयत्न
एक छोटे समूह को मॉडल या नेतृत्व करने के लिए कक्षा के पेशेवरों को नेतृत्व के क्षण प्रदान करें।
कक्षा में कौन है?
आईसीटी कक्षाओं में दो शिक्षक होते हैं- एक सामान्य शिक्षा शिक्षक और एक विशेष शिक्षा शिक्षक। व्यक्तिगत छात्रों, छोटे समूहों या पूरी कक्षा के लिए पैराप्रोफेशनल भी हो सकते हैं। आपकी कक्षा के दौरान एक संबंधित सेवा प्रदाता या दो "पुश-इन" या "पुल-आउट" करने की भी संभावना है।
निम्नलिखित शिक्षक भूमिकाओं का वर्णन करने वाली बुनियादी परिभाषाएं यहां दी गई हैं। ध्यान दें कि ये भूमिकाएँ एक स्कूल से दूसरे स्कूल में और यहाँ तक कि एक ही स्कूल की कक्षाओं के बीच भी भिन्न हो सकती हैं:
सामान्य शिक्षा शिक्षक: कक्षा की सामग्री और कमरे के समग्र स्वर के लिए जिम्मेदार।
विशेष आभ्यासिक गुरु: छात्र के व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम (आईईपी) लक्ष्यों को पूरा करने के लिए आवास और संशोधनों के लिए जिम्मेदार।
ध्यान दें: In some classrooms, both the General Education and Special Education teachers share responsibilities for developing class content and establishing the overall content, tone, accommodations and modifications for seamless instruction
पैराप्रोफेशनल या शिक्षण सहायक। शिक्षकों के साथ काम करने वाला एक प्रशिक्षित सहायक / सहयोगी। एक छात्र के पास निम्नलिखित कारणों से एक पैराप्रोफेशनल हो सकता है: 1:1 व्यवहार समर्थन, 1:1 शैक्षणिक/निर्देशात्मक सहायता, 1:1 शारीरिक या चिकित्सा सहायता, या पूरी कक्षा को एक पैराप्रोफेशनल सौंपा जा सकता है। उन्हें अक्सर पारस कहा जाता है।
संबंधित सेवा प्रदाता (आरएसपी): स्पीच थेरेपिस्ट, ऑक्यूपेशनल थेरेपिस्ट (ओटी), या फिजिकल थेरेपिस्ट (पीटी) जो अलग-अलग छात्रों के साथ कक्षाओं में (पुश-इन) या 1: 1 सत्रों के लिए छात्रों को बाहर निकालकर काम करते हैं।
कक्षा पेशेवर: कक्षा में छात्रों का समर्थन करने के लिए एक साथ काम करने वाले सभी वयस्कों को दिया गया शब्द: शिक्षक, पैरा, आरएसपी, आदि।
शिक्षण कलाकार (टीए): एक अतिथि शिक्षक, कक्षा में थोड़े समय के लिए, कलात्मक पाठ (या एक कला शिक्षा अनुभव) देने पर ध्यान केंद्रित करता है।
दूरस्थ शिक्षण और शिक्षण युक्ति:
डिजिटल प्लेटफॉर्म पर काम करते समय आपको अतिरिक्त सहायता और देखभाल करने वालों का भी सामना करना पड़ सकता है। डिजिटल प्लेटफॉर्म पर अपनी सहायता टीम को जोड़ने के लिए अतिरिक्त तैयारी और रणनीति की आवश्यकता हो सकती है। अधिक जानने के लिए, हमारे संसाधन देखें वर्चुअल क्लासरूम में कौन है? कक्षा पेशेवरों के साथ ऑनलाइन सहयोग।
ध्यान केंद्रित करना निवास स्थान: बदलना कैसे छात्र सीख रहे हैं नहीं संशोधन: बदलना क्या वह सीख रहे हैं।
अपने सह-शिक्षण के मॉडल और लक्ष्यों पर सहयोगात्मक रूप से निर्णय लेने से सभी कक्षा पेशेवर अपनी ताकत से खेल सकते हैं और अंततः प्रत्येक छात्र को कक्षा में शामिल कर सकते हैं।
अपने क्लासरूम प्रोफेशनल्स के साथ अपनी प्री-रेजीडेंसी प्लानिंग मीटिंग के बाद, आप शायद इस बात पर चर्चा करना चाहें कि कौन से सह-शिक्षण मॉडल सबसे अच्छा काम करते हैं।
सभी शिक्षण मॉडल सभी पाठ योजनाओं के लिए काम नहीं करते हैं। यह पहचानने में कुछ समय लग सकता है कि आपकी नई टीम के साथ-साथ आपके पाठ्यक्रम के लिए कौन सा काम कर सकता है। आप पूरे पाठ में विभिन्न मॉडलों का उपयोग भी कर सकते हैं।
प्रत्येक पाठ की शुरुआत से पहले, समीक्षा करें कि कमरे में प्रत्येक वयस्क कौन सी भूमिका निभाएगा।
सह-शिक्षण मॉडल
एक टीचिंग आर्टिस्ट के रूप में आप अपने आप को मौजूदा आईसीटी डायनेमिक में कैसे एकीकृत कर सकते हैं? अपने सह-शिक्षण गतिकी के साथ खेलने के तरीके के बारे में कुछ बदलाव नीचे दिए गए हैं।
मॉडल कुंजी
बिंदुओं वाले वृत्त = विद्यार्थियों के साथ तालिका
दिल = सिखाने वाला कलाकार
त्रिभुज = शिक्षक 1 और 2
छोटे वर्ग = व्यक्तिगत पारस
बड़ा वर्ग = कक्षा पारस
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छवि क्रेडिट: एड्रियाना गुज़मैन
#1 खेलें
यह मॉडल उस टीम के लिए अनुशंसित है जो आपके साथ सुविधा के लिए उत्साहित है, लेकिन आपके पाठ की बारीकी से समीक्षा नहीं की है।
इस मॉडल में, दोनों शिक्षक आपके पाठ को सुविधाजनक बनाने में आपका साथ देते हैं। यह एक आदर्श मॉडल है यदि आप अपने आप को ऐसे शिक्षकों के साथ पाते हैं जो आपकी पूर्व-निवास योजना बैठक के दौरान शामिल होने में रुचि प्रदर्शित करते हैं।
आप अभी भी पाठ के अधिकांश सामग्री साझाकरण, प्रदर्शन और निर्देशात्मक भाग ले जाते हैं।
फिर विशिष्ट शिक्षकों को अलग-अलग क्षणों में नेतृत्व करने के लिए आमंत्रित करें, मॉडल के रूप में प्रदर्शन करके, स्पष्ट करें या अनुवाद करें, चार्ट पेपर या बोर्ड पर निर्देश लिखें, सामग्री वितरित करें, छात्रों का समूह, दस्तावेज़, लीड क्लीन अप आदि।
व्यक्तिगत छात्रों के साथ पैराप्रोफेशनल पाठ के साथ उनका समर्थन करने पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं और कक्षा पैराप्रोफेशनल उन छात्रों के बीच तैर सकता है जिन्हें समर्थन की आवश्यकता है।
शिक्षक आपसे उछल सकते हैं और अतिरिक्त मार्गदर्शन जोड़ सकते हैं। आप सभी कमरे में काम करते हैं और संभावित छात्र जरूरतों को पूरा करते हैं जो उत्पन्न हो सकती हैं।
छवि क्रेडिट: एड्रियाना गुज़मैन
#2 खेलें
यह मॉडल उस टीम के लिए अनुशंसित है जो है पाठ योजना की पहले से समीक्षा करने का समय।
इस मॉडल में, टीचिंग आर्टिस्ट आरंभ करने के लिए पर्याप्त पाठ देता है, फिर एक शिक्षक आधी कक्षा के साथ काम करता है और दूसरा शिक्षक आधी कक्षा के साथ काम करता है, प्रत्येक समूह के लिए समान पाठ का उपयोग करता है।
आप फ्लोटर की भूमिका निभाएंगे और जरूरत पड़ने पर सहायता प्रदान करेंगे, या निरीक्षण करेंगे, दस्तावेज करेंगे, या किसी अन्य जरूरत को पूरा करेंगे।
फिर आप पाठ की विशेष अवधियों के दौरान पूरी कक्षा के साथ निर्देश देना या जांच-पड़ताल करना जारी रखते हैं।
अलग-अलग छात्रों के साथ पैराप्रोफेशनल अपने समूहों के भीतर उनका समर्थन करने पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं और क्लासरूम पैराप्रोफेशनल आपके साथ तैर सकता है।
छवि क्रेडिट: एड्रियाना गुज़मैन
प्ले #3
यह मॉडल उस टीम के लिए अनुशंसित है जिसके पास है नहीं पाठ योजना की समीक्षा करने के लिए पहले से बहुत समय था और भाग लेने के बारे में कम उत्साहित है।
इस मॉडल में, आप प्रमुख शिक्षक होंगे, शिक्षक सहायता करने या देखने की भूमिका निभाएंगे।
नेतृत्व के रूप में, आप पाठ को प्रस्तुत करेंगे और उसे सुगम बनाएंगे।
एक शिक्षक आपका सहायक होगा, जो सूचना, निर्देशों को प्रसारित करने और किसी भी प्रश्न का उत्तर देने में आपकी सहायता करेगा।
दूसरा शिक्षक प्रेक्षक होगा, जो चर्चा के दौरान नोट्स लेगा, या पाठ की तस्वीरें लेने के साथ-साथ छात्र की व्यस्तता के स्तर को देखेगा और जरूरत पड़ने पर सहायता प्रदान करेगा।
व्यक्तिगत छात्रों के साथ पैराप्रोफेशनल पाठ के साथ उनका समर्थन करने पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं और कक्षा पैराप्रोफेशनल व्यक्तिगत छात्रों के बीच तैर सकते हैं जो सहायता का उपयोग कर सकते हैं और साथ ही साथ शिक्षण कलाकारों का समर्थन कर सकते हैं।
छवि क्रेडिट: एड्रियाना गुज़मैन
#4 खेलें
यह मॉडल उस टीम के लिए अनुशंसित है जिसके पास है नहीं पाठ योजना की समीक्षा करने के लिए पहले से काफी समय था।
इस मॉडल में, आपके द्वारा पाठ का परिचय देने के बाद, विशेष एड शिक्षक पाठ पर काम करने के लिए कुछ छात्रों के लिए विशिष्ट रणनीतियाँ जोड़ेंगे और फिर उन छात्रों के साथ काम करने पर ध्यान केंद्रित करेंगे।
आपकी भूमिका शेष विद्यार्थियों के साथ काम करने की है।
सामान्य शिक्षा शिक्षक आपकी सहायता करेंगे और उन छात्रों के लिए विस्तार गतिविधियाँ प्रदान कर सकते हैं जिन्हें उनकी आवश्यकता हो सकती है।
व्यक्तिगत छात्रों के साथ पैराप्रोफेशनल पाठ के साथ उनका समर्थन करने पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं और कक्षा पैराप्रोफेशनल व्यक्तिगत छात्रों के बीच तैर सकता है जो सहायता का उपयोग कर सकते हैं।
छवि क्रेडिट: एड्रियाना गुज़मैन
#5 खेलें
यह मॉडल उस टीम के लिए अनुशंसित है जो है पाठ योजना की पहले से समीक्षा करने का समय है, और उनके छात्रों और आपके कला रूप, या एक कक्षा के साथ व्यावहारिक है जो छोटे समूह के काम से लाभान्वित होगी।
इस मॉडल में, सभी टीचिंग आर्टिस्ट और क्लासरूम प्रोफेशनल एक छोटे से समूह के साथ मिलकर काम करते हैं।
चूँकि कक्षा शिक्षक अपने छात्रों से परिचित होते हैं, वे कमरे को तीन या चार समूहों में विभाजित करने में मदद करते हैं और प्रत्येक समूह को एक शिक्षक नियुक्त करते हैं।
प्रत्येक शिक्षक अपने समूह को पाठ देता है और सत्र की अवधि के लिए पाठ और समूह के लिए जिम्मेदार होता है। इन समूहों में, छात्र एक पूरा पाठ पूरा कर सकते हैं, या शिक्षकों के बीच घूम सकते हैं। आप प्रत्येक शिक्षक को पालन करने के लिए लिखित निर्देश प्रदान करना चाह सकते हैं। वैकल्पिक रूप से, आप पहले छोटे समूहों में विभाजित होने से पहले निर्देशों को एक पूर्ण समूह के रूप में देख सकते हैं।
क्लासरूम पैराप्रोफेशनल तीनों समूहों के बीच तैर सकता है या चौथे समूह का नेतृत्व कर सकता है।
व्यक्तिगत छात्रों के साथ पैराप्रोफेशनल अपने समूह में पाठ के साथ उनका समर्थन करने पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं।
कमरे में सभी शिक्षकों के साथ साझा करने के लिए प्रमुख तत्व
कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप किस सह-शिक्षण मॉडल का उपयोग करते हैं, यहाँ कुछ प्रमुख बातें हैं जो कमरे में वयस्कों को आपसे जानना आवश्यक हैं:
गतिविधि क्या है
इस गतिविधि का लक्ष्य क्या है
इस गतिविधि/पाठ में उन्हें क्या भूमिका निभानी चाहिए
क्या हैं स्टूडेंट्स की उम्मीदें
गतिविधि के सफल होने के लिए क्या महत्वपूर्ण है
यहां उन चीजों के कुछ उदाहरण दिए गए हैं जिन्हें आपको कमरे के अन्य वयस्कों से जानना होगा:
शिक्षकों/पैराओं से समर्थन का अनुरोध करने के लिए कौन से प्रोटोकॉल या संकेतों का उपयोग किया जा सकता है?
छात्र की भागीदारी को प्रोत्साहित करने/प्रशंसा साझा करने के लिए किस स्थापित भाषा का उपयोग किया जाता है?
आपके पाठ के दौरान किन छात्रों को पैरा/पैरा द्वारा समर्थन दिया जाएगा?
कक्षा के अंदर या बाहर आरएसपी से किन छात्रों को समर्थन प्राप्त होगा?