Краткий обзор основных принципов и типов звукового описания (часто сокращенно именуемого "AD"), представленный Кришна Уошберн.

Аудиоописание - это средство, с помощью которого слепые и слабовидящие люди получают доступ к искусству и медиаформам, которые обычно считаются преимущественно визуальными по своей природе. 

Аудиоописание - явление относительно современное, хотя слепые люди, работающие с искусством и медиа, таковыми не являются, как и сами слепые художники. Согласно многим источникам, аудиоописание как способ сделать преимущественно визуальные медиа доступными для слепых и слабовидящих людей возникло благодаря исследованиям Грегори Фрейзера, зрячего аспиранта Государственного университета Сан-Франциско в 1970-х годах. Основными средствами массовой информации, которыми занимался Фрейзер, были телевидение и кино, и он поощрял разработку конкретных, объективных сценариев, предоставляющих информацию о визуальных аспектах программы. 

Некролог Грегори Фрейзера в The New York Times в 1996 году был озаглавлен "Помог слепым смотреть фильмы своими ушами". Некрологи - очень интересные документы, потому что они не только объясняют причины, по которым мы ценим жизнь определенных людей, но и демонстрируют ценности нашей культуры в целом. Никто не знает, что подумал бы Грегори Фрейзер о том, что его некролог был озаглавлен подобным образом, но можно подумать, что этот заголовок для его некролога действительно многое объясняет о том, как аудиоописание используется в настоящее время и какой цели, по мнению большинства деятелей искусства и СМИ, оно служит.

Я слепой человек, и за свою жизнь я прослушал огромное количество аудиоописаний. Мои уши никогда ничего не "видели", потому что уши не видят. Они слышат. Я понимаю, что The New York Times не предполагает, что есть какие-то другие органы тела, которые могут видеть, кроме глаз, и что такой язык почему-то должен быть поэтичным и красивым. Я не нахожу его красивым. Я подозреваю, что для некоторых зрячих людей идея о том, что уши слепого человека могут видеть, прекрасна. Это самый коварный и один из самых распространенных видов абьюзионизма.

Основные принципы аудиоописания были разработаны как комплимент специально для предварительно записанных художественных и развлекательных программ, в которых исполнители общаются голосом. Согласно рекомендациям Грегори Фрейзера по составлению аудиоописания к телевизионным программам и фильмам, аудиоописатели должны включать следующую информацию:

• Опишите, что вы видите: Сюда входит фоновая обстановка, включая временную информацию (день или ночь, какое время года, информация о погоде, какие исполнители присутствуют, движения, которые делают исполнители, и, возможно, особенно если это важно для сюжета, то, во что одеты исполнители.
• Только объективная информация: В первоначальном руководстве, разработанном вместе с Грегори Фрейзером, основное внимание должно уделяться только объективной информации. Например, если исполнитель хлопает дверью, звукоописатель просто говорит об этом, не сообщая, что исполнитель выглядит сердитым или, кажется, спешит, или любую другую причину хлопанья дверью. Идея заключается в том, что диалог исполнителей и общая история приведут аудиторию к пониманию цели, стоящей за действием. Однако можно возразить, что если для телевидения и кино это правило работает, то для других видов искусства и развлечений, особенно таких, где нет диалога, как танец, оно может работать не так хорошо.
• Не описывайте вместо диалога: Если вы собираете большую часть сюжета и эмоциональной информации из слов исполнителей, убедиться, что диалог слышен отчетливо, очень важно! Однако можно утверждать, что в живых выступлениях, где пробелы в вербальной коммуникации более разнообразны, чем в предварительно записанных материалах, таких как телевидение и фильмы, следовать этому правилу становится очень сложно.
• Аудио описание подходит аудитории: При разработке аудиоописания важно учитывать возраст аудитории. В аудиоописании, предназначенном для детей младшего возраста, не должны использоваться идиомы или лексика, которую дети еще не знают; смысл аудиоописания - помочь прояснить представляемое искусство или медиа, а не создавать дополнительные вопросы. При разработке аудиоописания для разных возрастных групп могут быть полезны рекомендации по уровню чтения.
• Внимательно определяйте персонажей: Имена и местоимения персонажей должны постоянно использоваться в презентации, а если в конкретной сцене есть два или более персонажей, использующих одни и те же местоимения, обязательно используйте имена при их описании. Существует много разных мнений о том, как описывать внешность персонажей. Некоторые группы считают, что при описании каждого персонажа важно указывать его расу, пол и возраст. Другие считают, что подчеркивать эту информацию нужно только в том случае, если она важна для понимания сюжета. Существует также потенциальная проблема, связанная с тем, что звукоописатель может сделать неточное предположение о расе, поле или возрасте персонажа или исполнителя. Многие звукоописатели предпочитают, чтобы исполнители прямо указывали, как они хотят, чтобы их описывали.
• Нейтральный тон: Согласно рекомендациям, разработанным для поддержки телевидения и кино, звукоописатель должен использовать нейтральный тон голоса и не выражать эмоций. Это имеет смысл, если эмоции выражают голоса исполнителей. Однако можно утверждать, что это правило практически не имеет смысла при описании танца и других видов искусства и медиа, в которых отсутствует разговорная речь. Радиопередачи спортивных событий существуют уже почти столетие, и никто никогда не ожидал, что спортивный диктор будет использовать нейтральный тон голоса. Если уж на то пошло, то тон голоса, используемый для описания танца и спорта, должен действительно передавать эмоциональную энергию момента.
• Знайте свой предмет: Многие аудиоописания, создаваемые сегодня, будь то для предварительно записанных медиа, таких как телевидение или кино, или для живых выступлений, не соответствуют этому принципу. Очень часто аудиоописание делается в последнюю очередь, в самую последнюю секунду, и аудиоописателей часто просят описать то, о чем они знают очень мало. Звукоописателю, которого позвали в последний момент для описания пьесы, будет гораздо сложнее дать точное, полезное, ценное с художественной точки зрения описание, чем звукоописателю, который успел пообщаться с драматургом, режиссером, исполнителями и который активно работал на репетициях, чтобы глубоко понять пьесу. Аудиодекламатор, который обычно работает над созданием сценариев для телевизионных программ, может почувствовать себя очень неподготовленным к описанию живого балетного спектакля, и наоборот. Аудиоописание не похоже на ASL-устный перевод, в котором происходит перевод с одного языка на другой. Аудиоописатели должны хорошо разбираться в искусстве или медиа, которое они описывают, и иметь возможность общаться с создателями искусства и медиа. Лучше всего обратиться к звукоописателю в первый день планирования художественного или медиапроекта.

Типы звукового описания

Открытое аудиоописание: Открытое аудиоописание - это аудиоописание, которое может слышать вся аудитория. Использование аудиоописания, которое слышат все люди, а не только слепые и слабовидящие, является отличным контролем качества. Еще одно преимущество открытого аудиоописания заключается в том, что громкость аудиоописания может хорошо сочетаться с остальным звуковым сопровождением спектакля, например с громкостью музыки или звуками движений танцоров. 

Звуковое описание с помощью гарнитуры для скрытой радиосвязи: Это аудиоописание, которое транслируется на индивидуальные наушники во время выступления в кабине или предварительно записывается. В этом случае аудиоописание предоставляется по запросу. 

Аудиоописание с помощью приложений: Некоторые ведущие развлекательных мероприятий предпочитают, чтобы зрители загружали приложения для телефонов, чтобы получить доступ к аудиоописанию. Не у каждого слепого или слабовидящего человека есть смартфон, и не каждый может с ходу разобраться в новом приложении для телефона. Большинство современных смартфонов не имеют хорошего усиления звука для слабослышащих людей. 

"Шепот AD": Это происходит, когда аудиодескриптор физически находится рядом со слепыми и слабовидящими зрителями и вынужден описывать их шепотом. Для онлайн-мероприятий эквивалентом шепотного АД может быть телефонная линия, по которой слепые и слабовидящие люди могут звонить и слушать аудиодескриптора одним ухом, а другим слушать онлайн-мероприятие. Иногда человек может предпочесть слушать шепотную АД хорошо знакомого ему аудиоописателя, а не аудиоописание, предлагаемое ведущим мероприятия, если оно низкого качества.

Множественность звукового описания

Аудиоописание должно быть гибким и соответствовать описываемому искусству или медиа. Разрабатывая аудиоописание, мы должны помнить об эмоциональной и интеллектуальной вовлеченности, которую, как мы надеемся, обеспечит этот опыт. Поможет ли это аудиоописание передать зрителям эмоции, историю и культуру этого представления? Будет ли у всех зрителей одинаковая возможность разделить этот опыт? 

Поскольку аудиоописание - это способ, с помощью которого слепые и слабовидящие люди знакомятся с искусством, аудиоописатели сами являются художниками, по-настоящему передающими и интерпретирующими искусство с помощью языка и голоса. Аудиоописание имеет большой потенциал как самостоятельная форма искусства.