পুরো পাঠ জুড়ে প্রতিফলনের সুযোগ তৈরি করা এবং প্রতিফলনের একাধিক মোড অন্তর্ভুক্ত করা, শিক্ষার্থীর শিক্ষা, ব্যস্ততা এবং বৃদ্ধিকে সমর্থন করতে পারে। এই নথিটি আপনার পাঠে চিন্তাভাবনা, গঠন এবং প্রতিফলন অন্তর্ভুক্ত করার উপায়গুলি ভাগ করে।

আপনি কখন প্রতিফলন ব্যবহার করবেন?

প্রতিফলনের জন্য কোন নির্দিষ্ট সময় নেই। আপনি এটি বিভিন্ন সময়ে ব্যবহার করতে পারেন যা পরিবর্তিত হয়, পাঠ থেকে পাঠ এবং কার্যকলাপ থেকে কার্যকলাপ। প্রতিফলন শিক্ষার্থীদেরকে বিরতি দেওয়ার এবং তারা কী অভিজ্ঞতা পেয়েছে বা শিখেছে তা বিবেচনা করার এবং যা ঘটেছে তা পর্যালোচনা ও মূল্যায়ন করার জন্য সময় দেয়। এটি প্রতিফলন ব্যবহার করতে সহায়ক হতে পারে:

• প্রতিটি পাঠের শেষে
• একটি প্রকল্প/রেসিডেন্সি শেষে
• একটি পাঠ জুড়ে একাধিকবার
• পাঠে নতুন কিছু চালু করার পর
• একটি গভীর স্তরে একটি সমস্যা আলোচনা করার উপায় হিসাবে
• যখন একটি কঠিন বিষয় নিয়ে আলোচনা হয়
• যখন একটি চ্যালেঞ্জিং মুহূর্ত যা ছাত্র এবং শিক্ষকদের প্রভাবিত করে, তা হয় বিশেষভাবে শ্রেণীকক্ষে বা শ্রেণীকক্ষের বাইরে

অথবা, উপরের কোন সমন্বয়!

প্রতিফলন মডেল

স্বতন্ত্র - প্রতিফলনের অনুরোধে সাড়া দিয়ে ক্লাসের শেষ 5-10 মিনিটের জন্য শিক্ষার্থীদের জার্নাল, আঁকতে বা ধ্যান করার জন্য সময় দেওয়া যেতে পারে।

অংশীদার শেয়ার - ছাত্ররা একত্রিত হয়ে প্রতিফলন প্রম্পট সম্পর্কে তাদের চিন্তাভাবনাগুলিকে একত্রিত করে। তাদের প্রতিফলন লিখতে এবং একে অপরকে পড়ার বিকল্পও দেওয়া যেতে পারে।

ছোট গ্রুপ শেয়ার - ক্লাসকে ছোট ছোট দলে ভাগ করুন এবং তাদের প্রতিফলন প্রম্পট নিয়ে আলোচনা করুন। যদি সম্ভব হয়, প্রতিটি গ্রুপে একজন শিক্ষাবিদকে যোগদান করুন।

বড় গ্রুপ শেয়ার - যদি সম্ভব হয়, একটি বৃত্তে বসুন এবং অভিজ্ঞতার উপর একটি গ্রুপ হিসাবে প্রতিফলিত করুন। কে কথা বলছে তা আপনি কীভাবে সনাক্ত করবেন তা নির্ধারণ করুন। উদাহরণস্বরূপ, ছাত্রদের তাদের হাত বাড়াতে বা কথা বলার বস্তুটি পাস করতে বলুন।

বাড়িতে প্রতিফলন - শিক্ষার্থীদের পাঠের প্রতিফলন করার জন্য বাড়িতে কিছুক্ষণ সময় নিতে বলা যেতে পারে। তারা তাদের পদ্ধতি বেছে নিতে পারে (লেখা, অঙ্কন, নাচ, একটি মনোলোগ প্রস্তুত করা) যা তারা পরবর্তী সেশনে ক্লাসের সাথে ভাগ করে নিতে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে। আপনার রেসিডেন্সি বা ক্লাস শেষ হওয়ার সময় এটি ব্যবহার করার জন্য একটি ভাল মডেল হতে পারে।

অ-মৌখিক প্রতিফলন পদ্ধতি

পাঠ জুড়ে প্রতিফলন অন্তর্ভুক্ত করা

যখন পাঠ জুড়ে প্রতিফলন অন্তর্ভুক্ত করা হয়, তখন TAs ক্রমাগত ছাত্রদের ব্যস্ততা এবং অগ্রগতি পরীক্ষা করতে সক্ষম হয়, বিশেষ করে এমন ছাত্রদের জন্য যারা কম মৌখিক। আপনি ইতিমধ্যে উপরে উল্লিখিত কিছু মডেল একত্রিত করতে পারেন। এছাড়াও, পাঠ জুড়ে প্রতিফলন সংহত করার আরও কয়েকটি উপায় এখানে রয়েছে:

জিজ্ঞাসা করুন:

• আমরা শুধু কি করেছি?
• সবাই কি বুঝলেন?
• পরস্পরবিরোধী উত্তরের জন্য সময় নিন।

সম্মিলিত শ্বাস:

• একটি দল হিসাবে, একটি (বা একটি সেট সংখ্যা, যেমন তিনটি) সম্মিলিত শ্বাস নিন। এটি ঘরে টোন রিসেট করতে সাহায্য করে।
• এখন জিজ্ঞাসা করুন: আমরা কি এগিয়ে যেতে প্রস্তুত?
• পরস্পরবিরোধী উত্তরের জন্য সময় নিন।

ইমোজি:

• ইমোজি ব্যবহার করে তারা যা করেছে তা সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের কেমন লাগছে তা জিজ্ঞাসা করুন। ক্লাসের জন্য মডেলিং দিয়ে শুরু করুন: আপনার মুখ/শরীর দিয়ে একটি অভিব্যক্তি তৈরি করুন যা আপনার অনুভূতিকে ক্যাপচার করে। উদাহরণস্বরূপ, বিস্মিত, খুশি, দুঃখিত, রাগান্বিত, থাম্বস আপ/ডাউন, কাঁধ কাঁপানো।
• গোষ্ঠীর প্রতিক্রিয়াগুলির দিকে প্রত্যেকের রুমের চারপাশে দেখার জন্য কিছু সময় নিন এবং তারা যা দেখেন তা নিয়ে আলোচনা করুন।

এই সমস্ত মডেলগুলি আপনার ছাত্রদের চাহিদা এবং আপনার পাঠের সুরের সাথে সর্বোত্তমভাবে মানিয়ে নিতে পারে এবং করা উচিত।

প্রতিফলন প্রশ্নের জন্য মৌলিক কাঠামো

কি?

এমন কিছু প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন যা আপনার পাঠের সময় আপনার ছাত্ররা কী শিখেছে এবং কী অনুভব করেছে (একাডেমিক/শৈল্পিকভাবে এবং সামাজিকভাবে/আবেগগতভাবে) সে সম্পর্কে চিন্তা করার জন্য সময় এবং স্থান দেয়।

• উদাহরণস্বরূপ: এই পাঠের সময় কি ঘটেছে? এটা আপনি কিভাবে অনুভব করেছেন? কি কঠিন ছিল? কি সহজ ছিল? আপনি কি চান না?

তাতে কি?

কিছু প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন যা আপনার ছাত্রদের তারা যা করেছে তা নিয়ে ভাবতে সাহায্য করে।

• উদাহরণস্বরূপ: এই পাঠ আমাদের কি শিখিয়েছে? কেন এটি মূল্যবান/গুরুত্বপূর্ণ ছিল?

এখন কি?

আপনার শিক্ষার্থীরা যা শিখেছে তা স্কুলের বাইরে কীভাবে প্রয়োগ করা যেতে পারে তা প্রতিফলিত করতে স্থান সহ এই সংক্ষিপ্ত বিবরণটি বন্ধ করুন।

• যেমন: আজকে আমরা যা শিখেছি তা আমরা স্কুলের বাইরে কীভাবে ব্যবহার করতে পারি?

গুরুত্বপূর্ণ নোট

কথা বলার সময় I-স্টেটমেন্ট ব্যবহার করে আপনার ছাত্রদেরকে তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতা এবং দৃষ্টিকোণ থেকে কথা বলতে উত্সাহিত করুন এবং অন্যদের সাথে যা ঘটছে সে সম্পর্কে সাধারণীকরণ না করার জন্য। একটি I-বিবৃতির উদাহরণ হল: "এই পাঠের সময় আমি খুব বিরক্ত বোধ করছিলাম," এর বিপরীতে: "এই পাঠটি বিরক্তিকর ছিল।"

আপনি সামগ্রিক পাঠে আপনার শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে ইনপুট এবং পরামর্শ পেতে ডিব্রিফ ব্যবহার করতে পারেন।

গভীরে খনন

প্রতিফলনের সময়, আপনি আপনার ক্লাসের সাথে আরও গভীরভাবে অন্বেষণ করা প্রয়োজন এমন সমস্যাগুলি সম্পর্কে সচেতন হতে পারেন। সমস্যাগুলির গভীরে খননের জন্য এখানে কিছু পরামর্শ রয়েছে৷

• খোলামেলা প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন: "এটি আপনার জন্য কেমন ছিল? আপনি কেমন অনুভব করলেন?" অনুভূতির উপর ফোকাস করুন: "এই মুহূর্তে সবাই কি অনুভব করছে?"
• মৌখিক এবং অ-মৌখিক সংকেতগুলি পর্যবেক্ষণ করুন: “মনে হচ্ছে লোকেরা এখানে মনোযোগ দিচ্ছে না। কি হচ্ছে?"
• উপলব্ধি পরীক্ষা করুন: “এই পাঠের সময়, মনে হচ্ছিল লোকেরা হতাশ হয়ে পড়েছে। এটা কি সত্যি?"
• আপনার অনুভূতি শেয়ার করুন: "আমি বিভ্রান্ত। অন্য লোকেরা কেমন অনুভব করে?"
• জিজ্ঞাসা করুন: "আপনি বা অন্য কেউ এমন কার্যকলাপে কী করেছেন যা আপনাকে অবাক করেছে?"

মন্তব্য:

প্রতিফলন আপনার প্রয়োজন মত হালকা বা গভীর হতে পারে। প্রতিটি পাঠের জন্য আপনার কী প্রয়োজন তা সংজ্ঞায়িত করুন এবং এটি আপনার একসাথে সময়কালের জন্য শিক্ষার্থীদের কীভাবে উপকৃত করবে।

প্রতিফলন SEL (সামাজিক মানসিক শিক্ষা) এর একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ হতে পারে এবং নিরাময় কেন্দ্রিক শিক্ষা. যদি একটি চ্যালেঞ্জিং পরিস্থিতি দেখা দেয়, হয় শ্রেণীকক্ষের অভ্যন্তরে বা শ্রেণীকক্ষের বাইরে (উদাহরণস্বরূপ, যদি স্কুলে এমন কোনো জরুরী অবস্থা হয় যা পাঠকে ব্যাহত করে), আপনি একটি প্রতিফলন কার্যকলাপ ব্যবহার করতে চাইতে পারেন যাতে প্রত্যেককে অভিজ্ঞতা প্রক্রিয়া করতে সহায়তা করে, সবসময় থাকাকালীন ছাত্রদের তাদের প্রতিচ্ছবি ভাগ করে নেওয়ার স্বাচ্ছন্দ্যের স্তর সম্পর্কে সচেতন।

আপনার পাঠ্যক্রমের বিকাশে আপনার ছাত্রদের প্রতিফলনকে একীভূত করা আপনার জন্য পরবর্তী পদক্ষেপ হতে পারে।

শিক্ষার্থীদের প্রতিফলনের উপর ভিত্তি করে তাদের সমর্থন করার জন্য কী পরিবর্তন করা যেতে পারে?

আপনার শিক্ষণ অনুশীলনের অংশ হিসাবে আত্ম-প্রতিফলনকে একীভূত করা আপনার শিক্ষার্থীদের উপকৃত হতে পারে। আপনাকে সমর্থন করার জন্য এখানে কিছু দান সংস্থান রয়েছে:

• টেমপ্লেট:টিএ স্ব-মূল্যায়ন | সংক্ষিপ্ত রূপ
• টেমপ্লেট:টিএ স্ব-মূল্যায়ন | চলমান রেসিডেন্সি
• টেমপ্লেট:টিএ স্ব-মূল্যায়ন | রেসিডেন্সি মোড়ানো আপ