অন্তর্ভুক্ত ভাষা গাইড
শব্দ গুরুত্বপূর্ণ। ছাত্রদের পরিচয়ের সমস্ত দিক সম্পর্কে আপনি যেভাবে কথা বলছেন এবং তাদের সম্পর্কে কথা বলছেন তা বিবেচনা করুন। পরিচয় বৈশিষ্ট্য দৃশ্যমান বা অদৃশ্য হতে পারে। সংবেদনশীল বা পুরানো শব্দ পছন্দ স্টেরিওটাইপগুলিকে শক্তিশালী করতে পারে; স্টেরিওটাইপগুলি নিপীড়ক সিস্টেম, নেতিবাচক অর্থ এবং বাধা সৃষ্টি করতে পারে। এই নির্দেশিকাটির লক্ষ্য হল আপনার শব্দ পছন্দের কেন্দ্রে পুরো ব্যক্তিকে রেখে আপনার ভাষায় অন্তর্ভুক্তিমূলক এবং সম্মানের জন্য আপনাকে সরঞ্জাম সরবরাহ করা।
শিখুন
শিখুনভাষা বিষয়ভিত্তিক, ক্রমাগত পরিবর্তনশীল এবং অ-মৌখিক হতে পারে। অক্ষমতা আছে এমন একজন ব্যক্তির সাথে আলাপচারিতা করার সময়, সেই ব্যক্তি যা পছন্দ করে তা সর্বদা ডিফল্ট করুন, এমনকি যদি এটি আপনার "সঠিক" ভাষা বলে মনে হয় তার সাথে বিরোধিতা করে এবং নোট করুন যে কীভাবে আপনার স্বর বা প্রতিফলন অনুভূত হতে পারে।
চেষ্টা করুন
চেষ্টা করুনআপনার রেসিডেন্সিতে মাস্টারওয়ার্ক হিসাবে সমস্ত দক্ষতার শিল্পীদের দ্বারা শিল্প দেখানোর জন্য। আপনি নীচে বা শিল্পী বিভিন্ন খুঁজে পেতে পারেন ইনক্লুসিভ কারিকুলাম গাইড।
মনে রাখবেন
মনে রাখবেনএমন ভাষা এড়িয়ে চলুন যে অনুমান করে যে একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির নেতিবাচক অভিজ্ঞতা রয়েছে (যেমন শিকার, চ্যালেঞ্জ, সমস্যা, ভোগান্তি ইত্যাদি)। এমন ভাষা এড়িয়ে চলুন যা একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে উত্তেজনাপূর্ণ করে তোলে (যেমন অতিমানবীয়, সাহসী, সাহসী, অনুপ্রেরণা, ইত্যাদি)।
অন্তর্ভুক্তিমূলক ভাষার জন্য প্রতিশ্রুতিশীল অনুশীলন
ভাষা সম্পর্কে কথা বলা চ্যালেঞ্জিং হতে পারে কারণ এটি অত্যন্ত বিষয়ভিত্তিক, গতিশীল এবং সর্বদা বিকশিত। এই নির্দেশিকাটি ব্যক্তি, স্কুল, সংস্থা এবং প্রতিষ্ঠানের দ্বারা ব্যবহৃত পরিভাষার সাথে বিরোধপূর্ণ হতে পারে যার সাথে আপনি কাজ করেন। প্রায়শই কাঠামোগত প্রতিষ্ঠান এবং সিস্টেমগুলি কীভাবে ভাষা পরিবর্তন হচ্ছে তার সাথে গতি বজায় রাখতে তাদের ভাষা পরিবর্তন করতে লড়াই করে। নীচের নির্দেশিকাটি সময়ের মধ্যে একটি মুহুর্তের মধ্যে তৈরি করা হয়েছিল, এবং সবচেয়ে প্রতিশ্রুতিশীল অনুশীলন হল ভাষা পরিবর্তনের সাথে সাথে বর্তমান রাখা।
ভাষা মনোলিথিক নয়
- ব্যক্তি-প্রথম ভাষা ব্যবহার করা ব্যক্তি বা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের গোষ্ঠী উল্লেখ করার সময় শুরু করার জন্য একটি ভাল জায়গা। "প্রতিবন্ধী ছাত্র" এর পরিবর্তে, "প্রতিবন্ধী ছাত্র" বলুন। এটি তাদের নির্ণয়ের উপর ব্যক্তির উপর ফোকাস রাখে।
- ব্যক্তি-প্রথম ভাষা ব্যবহার করে শুরু করুন, তারপর ব্যক্তিদের সাথে চেক ইন করুন কিভাবে তারা সনাক্ত করতে চান।
- স্ব-উকিল এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা এখানে তালিকাভুক্ত বিষয়গুলির চেয়ে ভিন্নমত পোষণ করতে পারে বা তাদের পছন্দ ভিন্ন হতে পারে৷
…পরিচয়-প্রথম বা মানুষ-প্রথম ভাষার পন্থা কোনোটাই ব্যাপকভাবে প্রয়োগ করা উচিত নয়। কিছু সম্প্রদায় আছে যারা দৃঢ়ভাবে মানুষ-প্রথম ভাষা পছন্দ করে। বুদ্ধিবৃত্তিক প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা সাধারণত মানুষ-প্রথম ভাষা পছন্দ করেন এবং 1970-এর দশকে পিপল ফার্স্ট নামে সারা বিশ্বে বুদ্ধিবৃত্তিক প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের দ্বারা এবং তাদের জন্য ওকালতি গোষ্ঠীগুলি পরিচালিত হয়৷ বিপরীতভাবে, অটিস্টিক এবং বধির সম্প্রদায় উভয়ই দৃঢ়ভাবে পরিচয়-প্রথম ভাষা পছন্দ করে যে কারণে আমি উপরে উল্লেখ করেছি, সেইসাথে অক্ষমতার গর্ববোধ থেকে।" কারা লিবোভিৎস
- প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জীবনযাপনের অভিজ্ঞতার নাম বা বর্ণনা করার কোনো সঠিক উপায় নেই। একজন ব্যক্তির পরিচয় পছন্দগুলিকে জেনেরিক পদের উপর অগ্রাধিকার দেওয়া উচিত। আমরা আপনাকে আপনার শিক্ষার্থীদের সাথে কথোপকথন শিখতে উৎসাহিত করি এবং তারপর উপযুক্ত হলে তাদের পছন্দের শনাক্তকারী(গুলি) ব্যবহার করুন।
- কোন ব্যক্তি শুধুমাত্র তাদের রোগ নির্ণয়. সুতরাং, যদি না কারোর অক্ষমতা উল্লেখ করার জন্য নির্দিষ্ট প্রয়োজন না থাকে, একজন ব্যক্তি হিসাবে শিক্ষার্থীর দিকে মনোনিবেশ করুন।
আমরা সবাই একটি শেখার যাত্রায়! আপনার ভাষা এবং চিন্তাভাবনাকে এমনভাবে সামঞ্জস্য করতে সময় লাগতে পারে যা আপনার কাছে খাঁটি মনে হয়। আপনি যদি ভুল করেন এবং একজন ব্যক্তি আপনাকে সংশোধন করে, ক্ষমাপ্রার্থী, সামঞ্জস্য করুন এবং এগিয়ে যান। স্থির করবেন না কারণ এটি আরও মনোযোগ আকর্ষণ করতে পারে এবং জিনিসগুলি আরও খারাপ করতে পারে।
পছন্দের ভাষা করণীয় এবং করণীয়
| DO | করবেন না |
|---|---|
| প্রতিবন্ধী ব্যক্তি | প্রতিবন্ধী ব্যক্তি |
| কেন: ব্যক্তি-প্রথম ভাষা (যেমন অটিজমে আক্রান্ত ব্যক্তি) বনাম পরিচয়-প্রথম ভাষা (যেমন অটিস্টিক ব্যক্তি) ব্যবহার করবেন কিনা তা নিয়ে বিস্তর বিতর্ক রয়েছে। বর্তমান সর্বোত্তম অভ্যাস হল ব্যক্তিকে তার অক্ষমতার আগে স্বীকার করা, তবে সবসময় সেই ব্যক্তি যা পছন্দ করে তার সাথে যান। অক্ষমতা সম্পর্কে কথা বলার জন্য শব্দ চয়ন করা | |
| DO | করবেন না |
|---|---|
| হুইলচেয়ার ব্যবহারকারী, শারীরিক প্রতিবন্ধী ব্যক্তি, যে ব্যক্তি হুইলচেয়ার ব্যবহার করেন | প্রতিবন্ধী বা হুইলচেয়ারে আবদ্ধ, পঙ্গু, বিকৃত, খোঁড়া |
| কেন: প্রতিবন্ধী শব্দটি এখন প্রায়শই অ্যাক্সেসযোগ্য শব্দের সাথে প্রতিস্থাপিত হয়। সংজ্ঞা অনুসারে, প্রতিবন্ধী শব্দটি এমন একটি বাধাকে বোঝায় যা অগ্রগতিকে কঠিন করে তোলে। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য, একটি পরিবেশ বা পরিস্থিতি একটি বাধা বা সীমাবদ্ধ হতে পারে। ব্যক্তি নিজেই একটি বাধা নয়। একইভাবে, হুইলচেয়ার-বাউন্ড শব্দটি ইঙ্গিত দেয় যে একজন ব্যক্তি তাদের হুইলচেয়ার দ্বারা সীমাবদ্ধ বা সীমাবদ্ধ যখন তারা প্রায়শই হুইলচেয়ারের কারণে অ্যাক্সেস করতে এবং আরও বেশি অভিজ্ঞতা লাভ করতে পারে। পঙ্গু, বিকৃত এবং পঙ্গু প্রকৃতির অসম্মানজনক এবং আপত্তিকর। | |
| DO | করবেন না |
|---|---|
| কম দৃষ্টিশক্তি, দৃষ্টিশক্তি হ্রাস, অন্ধ | দৃষ্টি প্রতিবন্ধী |
| কেন: যদিও "দৃষ্টি প্রতিবন্ধী" একবার গ্রহণযোগ্য বলে বিবেচিত হয়েছিল, তখন থেকে এটি পর্যায়ক্রমে বন্ধ করা হয়েছে। প্রতিবন্ধকতা নেতিবাচক দিকে মনোনিবেশ করে, একজন ব্যক্তি যা করতে পারে না তার উপর এবং ইঙ্গিত দেয় যে একজন ব্যক্তির ঠিক করা প্রয়োজন। অনেক সরকারী সংস্থান এখনও দুর্বলতা শব্দটি ব্যবহার করে, তবে এটি সাধারণত পছন্দ করা হয় না। লরেন "লোলো" স্পেন্সার মজার এবং হাস্যকর জিনিসগুলি সম্পর্কে কথা বলে যা সক্ষম দেহের লোকেরা তার অক্ষমতার উল্লেখ করে বলে। |
|
| DO | করবেন না |
|---|---|
| শ্রবণশক্তি হার্ড, শ্রবণশক্তি হ্রাস, বধির বা বধির | শ্রবণ প্রতিবন্ধী |
| কেন: না শোনা বা কম শোনার অবস্থা উল্লেখ করার সময় বধির শব্দে একটি ছোট হাতের "d" ব্যবহার করুন। সম্প্রদায়ের পরিচয়, বা মানুষের সংস্কৃতি উল্লেখ করার সময় বধির শব্দে একটি বড় হাতের "D" ব্যবহার করুন। এই পার্থক্যের উপর বধিরদের জাতীয় সমিতি। | |
| DO | করবেন না |
|---|---|
| ASC (Autism Spectrum Condition) or autism | Asperger’s |
| কেন: Autism is a spectrum condition and when written can be referred to as ASC or autism. Asperger’s is capitalized as it is the name of a person. Asperger’s syndrome is no longer diagnosed, as all current diagnoses are currently seen as part of the autism spectrum. However, some individuals may still identify as having Asperger’s. | |
| DO | করবেন না |
|---|---|
| ছোট্ট মানুষ | বকনা |
| কেন: "মিজেট" শব্দটি কখনই আনুষ্ঠানিকভাবে বা ক্লিনিক্যালি ব্যবহার করা হয়নি বামনতার সাথে সম্পর্কিত। পরিবর্তে, এটি একটি গৃহীত সাংস্কৃতিক লেবেল ছিল যারা ছোট আকারের এবং খেলাধুলার জন্য প্রদর্শনের জন্য ব্যবহার করা হয়। বামনপন্থী ব্যক্তিরা সমর্থন করে যে মিজেট শব্দটি অবমাননাকর। লিটল পিপল অফ আমেরিকার বিবৃতি "ম" শব্দটি বাতিল করার জন্য। | |
| DO | করবেন না |
|---|---|
| উন্নয়নমূলক অক্ষমতা, বুদ্ধিবৃত্তিক অক্ষমতা, জ্ঞানীয় অক্ষমতা | প্রতিবন্ধী |
| কেন: "প্রতিবন্ধী" শব্দটি প্রায়শই আমাদের সংস্কৃতিতে নেতিবাচকভাবে ব্যবহৃত হয় এবং খুব কমই একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে বর্ণনা করতে ব্যবহৃত হয়। মানসিক প্রতিবন্ধকতা শব্দটিও রোগ নির্ণয়ের পর্যায়ক্রমে আউট করা হয়েছে। কখন 'র' শব্দটি বলা ঠিক হবে? CO/LAB থিয়েটার গ্রুপের সদস্যদের সমন্বিত একটি ভিডিও | |
| DO | করবেন না |
|---|---|
| উচ্চ সমর্থন, নিম্ন সমর্থন | নিম্ন কার্যকারিতা, উচ্চ কার্যকারিতা |
| কেন: একজন ব্যক্তি কীভাবে কাজ করে তা বহুমুখী। উদাহরণস্বরূপ, একজন ব্যক্তি তাদের জীবনের একটি ক্ষেত্রে "অত্যন্ত" কাজ করতে পারে কিন্তু অন্য নয়। অতএব, একটি কম্বল বিবৃতি দেওয়া যে একজন ব্যক্তি উচ্চ বা নিম্ন কার্যকারিতা নির্দিষ্ট নয় এবং একজন ব্যক্তির জীবনের অনেক দিকগুলির জন্য দায়ী নয়। অতএব, পরিবর্তে একজন ব্যক্তির সমর্থন প্রয়োজন পড়ুন. | |
| DO | করবেন না |
|---|---|
| অক্ষমতা, প্রতিবন্ধী ব্যক্তি | প্রতিবন্ধী, পার্থক্য, বিশেষ |
| কেন: অক্ষমতা সংক্ষিপ্ত এবং বৈচিত্র্যময়; একটি সম্পূর্ণ মানুষকে "অক্ষম" হিসাবে উল্লেখ করা হল সাধারণীকরণ। স্ব-প্রবক্তারা অক্ষমতা শব্দটিকে অন্য শব্দ দিয়ে প্রতিস্থাপন করার বিপরীতে "বিশেষ বা ভিন্ন:" এর মতো বিকল্প অর্থ এবং অর্থের সাথে স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য অনুরোধ করেন। বিশেষ প্রয়োজন নেই ভিডিও। | |
নির্দেশের জন্য বিবেচনা করা বাক্যাংশ
বিবেচনা করুন কীভাবে ভাষার সূক্ষ্ম পরিবর্তনগুলি আপনার নির্দেশকে আরও অন্তর্ভুক্ত করতে পারে। যদিও আমরা নির্দিষ্ট গোষ্ঠীর জন্য কিছু বাক্যাংশ নির্দিষ্ট করেছি, সমস্ত শ্রোতাদের সাথে ব্যবহার আপনার নির্দেশকে সাধারণভাবে আরও অন্তর্ভুক্ত করে তুলবে৷
একটি কার্যকলাপের জন্য একটি পরিবর্তন প্রবর্তন করার সময়, বিবেচনা করুন...
- "অন্য বিকল্প হল ___" পরিবর্তে "যদি না পারো ___"
যে ব্যক্তিরা ট্রমা বা উদ্বেগের সম্মুখীন হয়েছেন/তাদের জন্য বিবেচনা করুন...
- "আপনার চোখ খোলা রাখুন, বন্ধ করুন বা যা সবচেয়ে আরামদায়ক হয়" পরিবর্তে "ধ্যানের জন্য চোখ বন্ধ করুন"
অ-মৌখিক ব্যক্তিদের জন্য, বিবেচনা করুন...
- "ভাগ করুন" পরিবর্তে "কথা বলুন, আলোচনা করুন, ব্যাখ্যা করুন"
যারা হুইলচেয়ার ব্যবহার করেন তাদের জন্য বিবেচনা করুন...
- "উত্থান" পরিবর্তে "দাঁড়া"
- "সরানো" পরিবর্তে "হাঁটা"
যারা d/বধির বা শ্রবণশক্তি কম, তাদের জন্য বিবেচনা করুন...
- "অভিজ্ঞতা" পরিবর্তে "শোন বা শুনুন"
অন্ধ বা স্বল্প দৃষ্টিসম্পন্ন ব্যক্তিদের জন্য বিবেচনা করুন...
- "অভিজ্ঞতা" পরিবর্তে "দেখুন বা দেখুন"
