गतिविधि बैंक

GIVE एक्टिविटी बैंक छोटी गतिविधियों या कौशल-आधारित कार्यों का एक संसाधन बैंक है जिसमें पहले से ही छात्रों की कई जरूरतों को पूरा करने के लिए समर्थन और आवास शामिल हैं। इन गतिविधियों को आपके पाठ में आसानी से जोड़ा जा सकता है—आपके अद्वितीय छात्रों और कक्षा के लिए छोटे समायोजन के साथ—इसे और अधिक समावेशी बनाने के लिए।

इन गतिविधियों को न्यू यॉर्क सिटी टीचिंग आर्टिस्ट्स द्वारा न्यू विक्ट्री थिएटर, आर्ट्सकनेक्शन और कम्युनिटी-वर्ड प्रोजेक्ट के रूप में प्रस्तुत किया गया है।

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  • Snaps

    उम्र: उच्च प्राथमिक (3-5), मिडिल स्कूल (6-8), हाई स्कूल (9-12)
    कला के रूप: रंगमंच

    Students practice focus and observation by catching and throwing the snap around the circle. 

  • गीत मदलिब

    आयु: प्रारंभिक बचपन (पीके -2)
    कला रूप: संगीत

    Description: Fill in the missing lyrics to well-known songs.

  • गाने का नक्शा

    आयु: प्रारंभिक बचपन (पीके-2), उच्च प्राथमिक (3-5)
    कला रूप: संगीत

    Students explore their own percussive rhythms using symbols.

  • Soundscape

    आयु: उच्च प्राथमिक (3-5), मध्य विद्यालय (6-8)
    कला के रूप: संगीत, रंगमंच

    This ensemble storytelling and/or music composition activity invites students to create a soundscape together based on places familiar to them.

  • स्टोरी सर्कल

    आयु: प्रारंभिक बचपन (पीके -2)
    कला के रूप: रंगमंच

    Students create an original story by adding to the story with each turn they take in the circle.

  • सांस लें

    आयु: प्रारंभिक बचपन (पीके -2), उच्च प्राथमिक (3-5), मध्य विद्यालय (6-8), हाई स्कूल (9-12)
    Art Forms: Theater, Music, Dance

    Students explore different types of breathing techniques to feel more relaxed.

  • मंच लेना "यह मैं हूँ!"

    आयु: उच्च प्राथमिक (3-5), मध्य विद्यालय (6-8)
    कला के रूप: रंगमंच

    Students practice taking center stage and are introduced to or practice the basics of blocking. They also practice taking turns, self-control, and self-express…

  • हर चौक में छुपा एक घेरा है!

    आयु: प्रारंभिक बचपन (पीके-2), उच्च प्राथमिक (3-5), मध्य विद्यालय (6-8)
    कला रूप: दृश्य कला

    This set of instructions will support students in cutting out a circle without drawing it first. It also supports students in visualizing and observing shapes.