تعتبر الإشارات والإشارات غير اللفظية طريقة أخرى يمكن للفصل أن يتواصل بها والتي يمكن أن تكون جزءًا من استراتيجيات إدارة الفصول الدراسية. يمكن استخدام الإشارات والإشارات غير اللفظية لتوصيل الاحتياجات والرد على الأسئلة والتأكيد على الإجراءات وتوجيه الانتباه. إنها فعالة بشكل خاص لتجنب الصراخ ، عندما يواجه الطلاب الصم أو ضعاف السمع صعوبة في سماعك ، أو إذا كنت بحاجة إلى خفض مستوى الصوت في الغرفة.

الإشارات غير اللفظية

خطط للإشارات غير اللفظية مسبقًا

خطط لأي نوع من الإشارات غير اللفظية ستعمل مع الطلاب في فصلك. قد ترغب في مزيج من الإشارات الصوتية والمرئية وغيرها من الإشارات الحسية. قد تتطلب العناصر المختلفة لدرسك أنواعًا مختلفة من الإشارات. إذا اخترت استخدام مكالمة واستجابة إيقاعية ، فقد ترغب في التدرب حتى تشعر بالثقة في قيادة إيقاعات مختلفة.

ضع في اعتبارك القرب

كلما اقترب معلم التدريس (TA) من الطالب أو مجموعة الطلاب ، زاد وعيهم بوجود TA وزادت احتمالية تغيير سلوكهم. يمكن استخدام هذه التقنية عالميًا عبر الفئات العمرية. إنه أكثر فعالية في الفصل الذي يكون فيه TA مألوفًا. يمكنك أيضًا أن تطلب من محترفي الفصل الدراسي الاقتراب من الطالب إذا لزم الأمر.

إشارات مسموعة

عند التخطيط لإشارات مسموعة غير لفظية ، ضع في اعتبارك مستوى الصوت والطلاب في غرفتك. قد يكون الدوس رائعًا لورش العمل خارج الموقع أو بعد المدرسة ، بينما قد تكون صفعات الركبة أكثر ملاءمة للمدرسة عندما تكون هناك فصول دراسية في الجلسات القريبة. إذا كان هناك طلاب غارقون في الضوضاء العالية ، ففكر في استخدام أصوات وإيقاعات أكثر ليونة وأبطأ. ضع في اعتبارك نوع الإشارات التي تخطط لاستخدامها واكتشف ما إذا كان من الممكن أن تكون محفزة لأي من طلابك. تذكر أيضًا أن تفكر في الإشارات المرئية التي يمكنك استخدامها للطلاب الذين يعانون من الصمم أو ضعاف السمع.

الدعوة والاستجابة غير اللفظية - الأنماط الإيقاعية

استخدم الأنماط الإيقاعية واطلب من الطلاب تكرار الأنماط مرة أخرى باستخدام:

• التصفيق
• ينقر أو ينقر بإصبعين على راحة اليد
• صفعات الركبة
• يدوس أو صنابير القدم
• فرك اليدين معًا
• مجموعات

الادوات

يمكن أن يؤدي العزف على آلة ذات نمط إيقاعي بسيط إلى جذب انتباه الطلاب. يمكن استخدام أدوات ومستويات حجم مختلفة لمستويات طاقة مختلفة.

أمثلة:

• العصا
• الرنين
• جرس
• وعاء الغناء
• طبل

الموسيقى المسجلة

يمكن استخدام الموسيقى المسجلة مسبقًا للإشارة إلى حالة مزاجية معينة أثناء وقت العمل ، والإعداد ، والتنظيف ، أو للمساعدة في التحولات في الفصل. يمكن إيقاف الموسيقى مؤقتًا للمساعدة في الإشارة عندما يحين وقت الاستماع للتعليمات ، أو كمؤقت بديل لوقت عودة الطلاب إلى مقاعدهم ، على سبيل المثال. تعمل الموسيقى بشكل جيد مع جميع الأعمار.

منبهات الضوء

• قم بتشغيل أو إيقاف الأنوار لتغيير الطاقة البصرية في الغرفة. من المهم أن تفعل ذلك بانتباه. لا تضيء أو تطفئ الأنوار بسرعة ، فقد يؤثر ذلك على الطلاب المعرضين للنوبات.
• مع إطفاء الأنوار ، استخدم مصباحًا كشافًا كبيرًا لتسليط الضوء على طالب أو كائن ترغب في أن يركز عليه الطلاب.

إشارات اليد

تخطيط

اسأل محترفي Classroom عن الإشارات اليدوية التي يستخدمها الطلاب بالفعل. إذا كان لدى الفصل بالفعل بعض الإشارات التي يستخدمونها ، فقم بتدوينها بنفسك. إذا كان الفصل لا يستخدم الإشارات اليدوية بانتظام ، فضع خطة للإشارات التي قد ترغب في تنفيذها في الفصل أو ورشة العمل.

بدلاً من الإشارات الفريدة للفصل الدراسي ، تستخدم بعض الفصول لغة الإشارة الأمريكية الأساسية (ASL) للتواصل. أعلى 10 إشارات ASL للفصل الدراسي 

إشارات اليد المشتركة

حاول أن تتبنى إشارات اليد المستخدمة بالفعل في الفصل. يمكنك مراجعة محترفي الفصل الدراسي حول هذه الأمور و / أو ملاحظة أي إشارات يد يستخدمها الطلاب.

قد تكون هناك إشارات يدوية خاصة بفصلك الدراسي لهذه المصطلحات الشائعة:

• حمام
• منديل
• سؤال
• قلم شحذ
• ماء
• مستعد!
• أنا أيضا
• مستويات الصوت

إدخال إشارات اليد

قد يكون تعلم الكثير من الإشارات دفعة واحدة أمرًا مربكًا ، لذا فكر بشكل استراتيجي في الإشارات المطلوبة للفصل الذي تعمل معه ومتى يتم تقديمها. بشكل عام ، يجب تدريس الإشارات في بداية البرنامج.

ملاحظة: لبرمجة الإقامة ، ضع في اعتبارك إنشاء صورة مرئية لأي إشارات جديدة تقدمها والتي يمكن أن تظل منشورة في الغرفة ، أو استخدام مقطع فيديو يمكن إعادة تشغيله.

بطاقات البصرية جديلة

الصور المرئية التي تمثل الاتجاهات والمفردات الشائعة هي أيضًا أداة غير لفظية رائعة يمكن أن تشير إلى الحاجة أو ما يأتي بعد ذلك في النشاط. يمكن نشرها كجزء من جدول الأعمال والتوجيهات ، أو تعليقها من قبل الطلاب.

ربما يستخدم الطلاب بالفعل بطاقات نظام اتصالات تبادل الصور (PECS) ® أو الأجهزة ؛ يمكنك إنشاء الصور المرئية الخاصة بك ؛ أو استخدم ما لدينا: أعط المفردات المرئية