Llamada y respuesta verbal
Una llamada y respuesta verbal se produce cuando el artista docente (AT) dice algo en voz alta a la clase a lo que los alumnos responden colectivamente. El objetivo de una llamada y respuesta puede ser captar la atención de todos, volver a centrar al grupo, dar pistas a los alumnos o ayudarles a procesar la información y comprenderla. (Más información sobre la llamada y respuesta aquí).
Planifique de antemano la llamada y respuesta antes de que comience el programa. Dado que los alumnos repetirán esta frase a lo largo del programa, busque una forma de relacionarla con su plan de estudios, con su bagaje cultural o el de los alumnos, y/o encuentre formas de que los alumnos respondan verbal y físicamente.
Ejemplos de
- En relación con la educación artística
- Llama: "Mic check, mic check." Respuesta: "Uno-dos, uno-dos."
- Llama: "Mona". Respuesta: "Lisa". El Profesor o Artista Docente puede explicar: "¡Mona Lisa es una alumna muy paciente! Esté donde esté en la sala, siempre me mira. Espera tranquilamente su turno con las manos en el regazo". Cuando los alumnos digan "Lisa", deben simular ser como la Mona Lisa. Resulta útil tener una foto de ella en la habitación durante toda la residencia para poder consultarla.
- Llama: "Tableau por favor". Respuesta: "Todo el mundo quieto".
- Llamada: "Un silencio se apoderó de la multitud". Respuesta: "Hush."
- Llamada: "Actor Neutral". Respuesta: "Listos para empezar". Los alumnos también responden poniéndose en Neutro del Actor.
- Llama: "Tres, dos, uno". Respuesta: "Acción".
- No específicos de las artes
- Esta es una gran oportunidad para crear y utilizar actividades culturalmente sensibles. Por ejemplo, las dos actividades siguientes comparten la misma función y encuadre, pero hacen referencia a entornos diferentes.
- Profesor: "Cascada, cascada". Alumnos: "Shh." Los alumnos imitan una cascada con las manos mientras se congelan o toman asiento.
- Profesor: "Presión de los neumáticos, presión de los neumáticos". Alumnos: "Shh." Los alumnos hacen la pantomima de un círculo con las manos que van encogiendo a medida que se acomodan en silencio.
- Del mismo modo, esta es una excelente oportunidad para acceder y celebrar diferentes idiomas. Aquí hay varios ejemplos, cada uno en un idioma diferente.
- Inglés: "Preparados, listos". Alumnos: "¡Ya lo creo!"
- Español: "Otra cosa." Alumnos: "Mariposa!"
- Akan ghanés: "Hace." Estudiantes: Ame!" Ago es una llamada de atención, como decir: "Me gustaría tener tu atención". Y la respuesta es: "Sí, tienes mi atención".
- Indonesio: "Satu, dua, tiga." Alumnos: "Kami duduk juga!"
- ASL: Levántate y siéntate.
- El clásico: "Si puedes escuchar mi voz ..."
- Opción 1: decir y modelar una acción. Por ejemplo, puede decir "Ponga sus manos sobre su cabeza", mientras pone sus manos sobre su cabeza.
- Opción 2: decir una acción y modelar otra, para ver si los estudiantes están escuchando.
- Opción 3: ¡diviértete! Por ejemplo: "Hazte un bigote", "Ponte un sombrerito", "Mírame con tu monóculo".
- Más ejemplos
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