Herramientas y materiales didácticos

Seleccione una herramienta para obtener más información sobre ella: qué es, dónde encontrarla en el aula y cómo puede utilizarla como artista docente. Utiliza los filtros para ver si es probable que esté en el aula o si deberías llevarla contigo, y qué necesidad específica podría estar abordando o apoyando.

  • Cuando elija videoclips, seleccione los que tengan subtítulos y representen a un grupo diverso de personas.
  • Coloca los materiales de adaptación junto al resto de materiales. (No crees un estigma a su alrededor).
  • Disponga tanto de rotuladores finos como gruesos, a menos que haya una razón específica para no hacerlo.
  • Establece expectativas sobre el uso de los fidgets. Combínalos. Mantén las cosas limpias.
  • Tenga toallitas de manos sin perfume en caso de sensibilidad a los olores o alergias.
  • Guarda los fidgets, auriculares y otras herramientas en un lugar de fácil acceso pero no muy visible.
  • Cuando planifiques una excursión o una actividad fuera del espacio habitual del aula, asegúrate de prever qué herramientas/materiales adaptables necesitarás llevar contigo y a cuáles puedes perder el acceso (por ejemplo, herramientas no portátiles como una pizarra SMART).

Consejo de enseñanza y aprendizaje a distancia:

Si desea conocer otros recursos además de la Guía GIVE relacionados con las herramientas digitales disponibles para dar cabida a los estudiantes con discapacidad mientras imparten clases en línea, consulte lo siguiente Enseñanza y aprendizaje a distancia recursos.

  • Empuñadura adaptada

    Motricidad gruesa, motricidad fina o adaptativa cognitiva
  • Mazo adaptado

    Motricidad gruesa, motricidad fina o adaptativa cognitiva
  • Dispositivos de comunicación aumentativa

    Apoyo a la comunicación o alternativas lingüísticas, motricidad gruesa, motricidad fina o adaptación cognitiva
  • Chewies

    Sensorial
  • Zona de frío

    Relacionado con el estado de ánimo o la energía, apoyo a la construcción comunitaria
  • Cuestiones de gestión del aula

    Apoyos a la comunicación o alternativas lingüísticas, relacionados con el estado de ánimo o la energía, apoyo a la creación de comunidades, sensoriales
  • Pulseras de colores

    Apoyos de comunicación o alternativas de lenguaje
  • Acuerdos comunitarios

    Apoyos de comunicación o alternativas de lenguaje