El banco de actividades

GIVE Activity Bank es un banco de recursos de actividades breves o tareas basadas en habilidades que ya incluyen apoyos y adaptaciones para satisfacer una variedad de necesidades de los estudiantes. Estas actividades se pueden agregar fácilmente a su lección, con pequeños ajustes para sus estudiantes y aula únicos, para que sea más inclusiva.

Estas actividades han sido enviadas tal cual por los artistas docentes de la ciudad de Nueva York de New Victory Theatre, ArtsConnection y Community-Word Project.

  • Creación de personajes "Sí y"

    Edades: Primaria superior (3-5), secundaria (6-8), secundaria (9-12)
    Formas de arte: teatro, artes visuales

    Metas: Practicar construyendo sobre las ideas de los demás, colaborando y diciendo “sí y” a las ideas / ofertas de nuestros compañeros de clase.

  • Un agradecimiento solo para ti

    Edades: Primera infancia (PK-2)
    Formas de arte: danza, artes literarias, artes mediáticas, música, teatro, artes visuales

    Objetivo: facilitar la transición, crear un ritual, fomentar la gratitud

  • Monólogos de animales

    Edades: Escuela intermedia (6-8)
    Formas de arte: Teatro

    Objetivo: Introducir el desarrollo del personaje a través de un concepto familiar como su animal favorito.

  • Parrilla de personajes

    Edades: escuela intermedia (6-8), escuela secundaria (9-12)
    Formas de arte: artes literarias, teatro

    Objetivo: invitar a los estudiantes a habitar y apropiarse plenamente de sus personajes en desarrollo antes de continuar con su proceso de escritura. 

  • Secuencia de transformación de arcilla

    Edades: Upper Elementary (3-5), Middle School (6-8)
    Formas de arte: artes mediáticas

    Objetivo: Introducir técnicas básicas de moderación con plastilina trabajando en grupos pequeños. 

  • Mandalas colaborativos

    Edades: escuela intermedia (6-8), escuela secundaria (9-12)
    Formas de arte: Artes visuales

    Objetivo: construir una experiencia meditativa o zen mientras se crea una obra de arte colectiva. Para simbolizar piezas individuales que se unen como un todo.

  • Conductor

    Edades: Primera infancia (PK-2), Primaria superior (3-5)
    Formas de arte: Música

    Objetivo: aprender y comprender el término "dinámica" y trabajar juntos como un conjunto.

  • Creación de acuerdos comunitarios

    Edades: Primera infancia (PK-2), Primaria superior (3-5), Escuela intermedia (6-8), Escuela secundaria (9-12)
    Formas de arte: danza, artes literarias, artes mediáticas, música, teatro, artes visuales

    Objetivo: Establecer pautas y acuerdos comunitarios.