अपने निवास की शुरुआत में अपने छात्रों के साथ लक्ष्यों को सह-उत्पन्न करने के लिए समय निकालना निवेश बनाने में मदद कर सकता है और प्रत्येक व्यक्तिगत छात्र के साथ जुड़ने और समर्थन करने में आपकी सहायता कर सकता है।
We’ve represented this generative process as a tree: Your goals are the trunk connecting the base or roots of a student’s previously established knowledge or art-form specific knowledge to the branches of a student’s curiosity—what they want to learn. By doing this, your goals build toward an engaging, supportive, and creative environment.
When asking questions to generate these goals, think about:
- आपका स्थितीयता in this specific classroom: What is the power dynamic and how does this impact your facilitation of questions and expectations?
- Making your line of inquiry accessible to your students. Use विविध तौर-तरीके for students to respond to or offer questions (e.g., graffiti paper, open-ended, multiple choice, thumbs up/middle/down, move physically along a continuum, write on slips of paper, etc.).
- सोच-समझकर बना रहे हैं a stigma-free classroom तथा अपने छात्रों के बीच समुदाय का निर्माण।
