Funciones y responsabilidades de los paraprofesionales

Comprender las diversas funciones de los paraprofesionales (Paras) en el aula y explorar formas de involucrarlos en su lección.

Funciones y responsabilidades de los paraprofesionales
  • Empezando
  • Planificación
  • Socios del aula

Funciones y responsabilidades de los paraprofesionales

Intentar

Comparta metas, expectativas y roles específicos con los paraprofesionales al comienzo de la clase.

Intentar

Invite a los paraprofesionales a participar en las actividades.

 Aprender

Hay dos tipos diferentes de paraprofesionales: paraprofesionales del salón de clases (para toda la clase) y paraprofesionales 1: 1 (para estudiantes individuales).

Consejo sobre enseñanza y aprendizaje a distancia

Las funciones de los paraprofesionales son muy variadas, tanto en persona como a distancia. Nuestros recursos Aprendizaje a distancia: ¿Quién está en la sala virtual? puede ayudarle a trabajar con paraprofesionales, otros profesionales del aula y cuidadores cuando imparte clases a distancia.

  • Dirigir un pequeño grupo.
  • Repasar contenidos uno a uno con un alumno.
  • Trabajar junto al profesor.
  • Promover la comunicación.
  • Modelar una actividad.

  • Impartir clases individuales a un alumno.
  • Inducir a un alumno a responder a señales sociales.
  • Recordar a un alumno el comportamiento esperado.
  • Utilización de dispositivos o módulos de voz.

  • Aplicación de planes de intervención en materia de conducta.
  • Elogiar y reforzar positivamente el comportamiento adecuado.
  • Dar un descanso a un alumno después de que haya completado un número determinado de tareas.
  • Volver a centrar al alumno en la tarea que tiene entre manos.
  • Recompensar al alumno por no desviarse de la tarea.
  • Pedir al alumno que se siente, se levante o participe.

  • Proporcionar indicaciones verbales.
  • Proporcionar indicaciones físicas.
  • Utilizar un horario visual.
  • Utilizar un temporizador.
  • Dar al alumno una ficha/recompensa.
  • Redirigir al alumno de nuevo a una tarea.
  • Emparejar al alumno con un compañero adecuado.
  • Llevarse a un estudiante de descanso.

El recurso GIVE: ¿Quién está en el aula? Colaborar con los profesionales del aula puede ayudarlo con ideas sobre cómo involucrar a los paraprofesionales en su trabajo.

Recursos externos