ДАЙТЕ ресурсы

Изучите ресурсы GIVE ниже. Используйте фильтры для просмотра по темам или по временной шкале.

  • Онлайн-адаптации для классной комнаты и управления поведением

    Дистанционное преподавание и обучение, управление классом и поведением

    Откройте для себя стратегии поддержки позитивного поведения и создания единого классного сообщества во время обучения в Интернете.

  • Предотвращение сенсорной гиперстимуляции в классе

    Практические советы и приспособления

    Узнайте, что вы можете предпринять, чтобы уменьшить сенсорную чрезмерную стимуляцию во время уроков, внося небольшие изменения в окружающую среду, материалы и контент.

  • Запись инклюзивных видеороликов для асинхронного обучения

    Дистанционное обучение и обучение

    Создавайте записанные видеоролики для поддержки учащихся с различными потребностями, используя это руководство, разработанное ArtistsConnection Teaching Artists.

  • Стратегии поддержки студентов с ограниченными возможностями

    Практические советы и приспособления

    Используйте это подробное руководство, чтобы найти стратегии для поддержки потребностей и навыков учащихся, связанных со всем, от общения до саморегуляции и моторики.

  • Стратегии устойчивого взаимодействия с искусством между сессиями

    Партнеры по классу

    Explore ways to support arts engagement even when you aren’t present in the classroom.

  • Учебные материалы и инструменты для учащихся с ограниченными возможностями

    Практические советы и приспособления

    Этот ресурс предоставляет советы и примеры вспомогательных материалов и инструментов, как их использовать во время уроков и где их найти.

  • Переходы 101

    Практические советы и приспособления

    Learn why good transitions (into, during, and out of a lesson) are important and get strategies, tips, and troubleshooting to strengthen your transitions.

  • Преподавание с учетом травмы и практика, ориентированная на исцеление

    Освобожденная среда обучения

    Узнайте больше о травме, как распознать ее в классе и как включить в свою работу методы обучения, основанные на информации о травмах и исцелении.