Contribution de Yaël Ben-Zion

Description

Les élèves utiliseront la photographie ou le dessin pour capturer différents points de vue et réfléchir à l'expérience.

instructions

• Affichez trois photos prises à partir de trois points de vue différents (par exemple, l'œil d'un oiseau, le niveau de l'œil, l'œil d'un ver).
• Demandez-leur quelles différences ils remarquent entre les images et comment les points de vue affectent notre perception.
• Introduire la notion de point de vue.
• Demandez aux élèves de choisir un objet, une personne ou un lieu important pour eux et de le photographier de trois points de vue différents. (S'ils n'ont pas d'appareil photo, ils peuvent croquis Il s'agit d'un projet de loi qui a été adopté par l'Assemblée nationale.)

• Demandez-leur d'écrire le point de vue qu'ils préfèrent et pourquoi. 
• Invitez quelques élèves à partager leur travail avec la classe.

Transition vers l'activité

Invitez les élèves à former un cadre avec leurs mains, puis guidez-les à travers quelques changements de position. À chaque position, invitez-les à regarder autour d'eux, puis discutez de ce qu'ils ont remarqué.

Transition hors de l'activité

Terminez en disant que dans votre art, vous pouvez montrer votre point de vue, votre histoire, votre voix. Vous pouvez discuter de la façon dont cela se rapporte au travail que vous ferez ensemble.

Aménagement de la salle de classe

Les élèves peuvent être à leur bureau et se déplacer dans la salle pendant l'activité.

Supports/Matériaux adaptatifs/Outils

• Utilisez des appareils photo, des caméras de téléphone ou du papier et des crayons pour capturer des images.
• S'il n'y a pas assez de caméras, et/ou pour encourager la collaboration, les élèves peuvent travailler en petits groupes.
• Utiliser un visuel minuterie ou de la musique pour rythmer l'activité.
• Fournir porte-crayons pour les élèves qui pourraient dessiner au lieu de prendre des photos.

Rôles possibles pour les professionnels de la classe

• Soutenez les élèves qui ont besoin d'aide pour faire un brainstorming, prendre des photos ou écrire. Si la classe dispose de moyens pour télécharger/imprimer des images, elle peut les aider dans cette tâche.

Réglages pour l'instruction à distance