활동 은행

GIVE Activity Bank는 다양한 학생들의 필요를 충족시키기 위한 지원 및 조정이 이미 포함된 짧은 활동 또는 기술 기반 작업의 자원 은행입니다. 이러한 활동은 고유한 학생과 교실을 약간 조정하여 수업에 쉽게 추가하여 더 포괄적으로 만들 수 있습니다.

이 활동은 New Victory Theatre, ArtsConnection 및 Community-Word Project의 New York City Teaching Artists에서 있는 그대로 제출되었습니다.

사이트 검색 제출

  • Exploring Movement Opposites

    연령: 유아기(PK-2), 고학년(3-5), 중학교(6-8)
    예술 형식: 댄스

    This activity will introduce and explore the concept of opposites through movement. 

  • 파트너 또는 소그룹 찾기

    연령: 유아기(PK-2), 초등학교(3-5세), 중학교(6-8세), 고등학교(9-12세)
    예술 형식: 무용, 미디어 예술, 음악, 연극

    This transition or skill-building activity provides strategies and techniques to create pairs/small groups in intentional and fun ways that build classroom com…

  • 원을 형성하다

    연령: 유아기(PK-2), 초등학교 고학년(3-5)
    Art Forms: Theater, Music, Dance

    This transition and skill-building activity offers strategies to teach students the skill of creating a circle in intentional and playful ways.

  • Give Peace a Chance

    연령: 초등학교(3-5세), 중학교(6-8세), 고등학교(9-12세)
    Art Forms: Music, Theater, Dance

    This brain-break activity will help students to center their focus, and encourage them to express their feelings, as you set out to build your community inspir…

  • 여행을 가다

    연령: 유아기(PK-2), 초등학교 고학년(3-5)
    Art Forms: Music, Literary Arts

    In this collaborative songwriting activity, students create rhymes and pack for an imaginary trip, developing creativity and rhyming skills.

  • Gripe into Glow Orchestra

    연령: 초등학교(3-5세), 중학교(6-8세), 고등학교(9-12세)
    예술 형식: 연극, 음악

    This music and movement activity invites students to use volume, sound, and reflection to represent their feelings. The activity can be an energy or mood chang…

  • 그룹 미러

    연령: 유아기(PK-2), 초등학교(3-5세), 중학교(6-8세), 고등학교(9-12세)
    예술 형식: 연극, 무용

    This physical warm-up activity invites students to practice being a leader and a follower while simultaneously teaching parts of the body and actions. It’s a g…

  • 오늘의 헤드라인

    연령: 초등학교(3-5세), 중학교(6-8세), 고등학교(9-12세)
    Art Forms: Media Arts, Literary Arts

    In this short and fun closing activity, students collectively reflect on the session by creating headlines.