해방 된 학습 환경
티칭 아티스트는 ICT 교실과 같은 통합 환경에서 성공적으로 작업하기 위해 특정 도구와 교육 전략뿐만 아니라 교차적 장애인 접근 방식의 기초가 필요합니다. 이 섹션의 리소스는 통합 환경에서 학생과 진행자 간의 공유된 힘을 기반으로 구축된 커뮤니티 구축, 공동 생성 및 반인종차별적, 포괄적 관행과 관련된 유망한 관행에 중점을 둡니다.
Liberated Learning Environments are environments free from restrictive and limiting barriers imposed by racist and ableist societal structures, and are collaborative and co-generative, intersectional settings guided by anti-racist, anti-abelist, stigma free, anti-colonial practices. Liberated Learning Environments are not static, they change and evolve to meet the ongoing needs of students and facilitators as a community.
This term is inspired by Paolo Friere’s work, which can be learned more about in Pedagogy of the Oppressed.