GIVE کے بارے میں
GIVE (Growing Inclusivity for Vibrant Engagement) ایک مفت رہنمائی ہے۔ تدریسی فنکاروں (TAs) کو آزادانہ سیکھنے کے ماحول کی تخلیق اور شمولیت کی ترتیبات کے اندر متحرک فنون کے تجربات کی حمایت کرتا ہے۔
مقصد دیں۔
TAs کو سپورٹ کرنے والے وسائل کی ایک وسیع صف فراہم کرنا:
- اس بات پر غور کرنا کہ ہر طالب علم کس طرح مصروف ہوسکتا ہے اور اپنی تعلیم کا مظاہرہ کرسکتا ہے
- اس بات کا یقین کلاس روم تمام کے لئے محفوظ اور معاون ماحول ہیں
- طلباء کی معاشرتی ، جذباتی ، علمی ، جسمانی ، اور طرز عمل کی اہلیت کے لئے مؤثر طریقے سے منصوبہ بندی کرنا
- سبق ڈیزائن ، سہولت اور عمل درآمد میں فنون کی تفریق مختلف
- طلباء کی شمولیت اور باخبر اسباق ڈیزائن اور طلباء کے لئے اہداف کی ترتیب کی تائید کرنے والے ابتدائی جائزوں کو شامل کرنا
- کلاس روم کے پیشہ ور افراد کے ساتھ پروگراموں کے اہداف کو باہمی ترقی دینے ، شریک تدریسی شراکت داری قائم کرنے اور عکاسی کے ڈھانچے کے ساتھ تعلقات استوار کرنا
GIVE گائیڈ تشکیل دیتے وقت ہمارے اخلاق:
طلباء یا معلمین کا کوئی گروہ اجارہ داری گروپ نہیں ہے۔ اس بات کو ذہن میں رکھتے ہوئے ، ان معلومات ، اشارے اور حکمت عملی پر غور کریں جو آپ کو یہاں مشق دہرانہ مشق کے نقطہ آغاز کے طور پر ملتے ہیں۔ آپ کس کی تعلیم دے رہے ہو اس کے جوابی ہوں۔ ان تکنیکوں کے جوابات کو تسلیم کریں اور ان پر غور کریں جن کی آپ کوشش کرتے ہیں۔ ہم امید کرتے ہیں کہ اس رہنمائی میں منظم وسائل ، سرگرمیاں اور نظریات کی وسیع صف آپ کے کیریئر میں ٹی اے کی حیثیت سے معاون ہوگی۔
ہم اس گائیڈ میں شخص اول کی زبان استعمال کرتے ہیں ، لیکن معذوری سے کسی دوسرے شخص کے تعلق کو نام دینے یا بیان کرنے کا کوئی صحیح طریقہ نہیں ہے۔ کسی فرد کی شناخت کی ترجیحات کو عام شرائط پر ترجیح دی جانی چاہیے۔ ہم آپ کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں کہ طالب علموں کے ساتھ ان کی ترجیحی شناخت کو سیکھیں۔ جامع زبان گائیڈ۔ شخص کے بارے میں معلومات پہلے بمقابلہ شناخت پہلے یا دیگر جامع زبان کے رہنما خطوط ہیں۔
معذوری کی تشخیص اور معذوری کا تجربہ ہمارے معاشرے میں طالب علموں کی شناخت جیسے نسل ، جنس اور طبقے سے متاثر ہوتا ہے۔ معذوری ، ریس ، صنف اور دیگر شناختوں کے درمیان فرق دریافت کرتا ہے کہ کس طرح تعصب تشخیص اور زندگی کے تجربے کے ساتھ کاٹتا ہے کیونکہ یہ معذوری سے متعلق ہے۔
تحقیق دیں۔
موسم بہار 2021 میں، GIVE ٹیم نے تدریسی فنکاروں کا مشاہدہ کیا جو عملی طور پر 2nd-7th گریڈ کے ICT کلاس رومز میں کام کر رہے ہیں تاکہ یہ اندازہ لگایا جا سکے کہ آیا GIVE وسائل کی نمائش نے تدریسی عمل کو متاثر کیا ہے۔
ابتدائی GIVE تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ ٹیچنگ آرٹسٹ جنہوں نے GIVE وسائل کو استعمال کرنے کی تربیت میں حصہ لیا تھا وہ ایک خوش آئند اور جامع کلاس روم بنانے میں کافی حد تک بہتر ہوئے ہیں جو کہ اسی طرح کے ماحول میں کام کرنے والے ٹیچنگ آرٹسٹس کے کنٹرول گروپ سے زیادہ ہیں۔ اس بات کا بھی ثبوت ہے کہ ٹیچنگ آرٹسٹ جنہوں نے GIVE مواد کے ساتھ مشغول کیا، طلباء کو اپنے غیر تربیت یافتہ ساتھیوں کے مقابلے میں زیادہ مؤثر طریقے سے ڈیجیٹل ٹولز اور پلیٹ فارم کا استعمال کرنا سکھایا۔ تحقیق کے اس پہلے دور سے ان اور دیگر نتائج کو استعمال کرتے ہوئے، ہم GIVE وسائل کی تاثیر کے بارے میں مزید تفصیلات دریافت کرنے کے مقصد کے ساتھ فنون لطیفہ اور گریڈ لیول کی ایک وسیع رینج پر کام کرنے والے ٹیچنگ آرٹسٹ کے بڑے نمونوں کے ساتھ مزید پروگرام کی جانچ کرنے کی امید کرتے ہیں۔ اور تربیت.
GIVE گائیڈ کے شراکت دار اور شراکت کار
GIVE پروجیکٹ گروپ کا گہرا تجربہ ہے اور وہ NYC اور اس سے آگے کی فنون تعلیم کی دنیا کے بارے میں پرجوش ہیں۔ شراکت کاروں کا کنسورشیم فنکاروں ، اساتذہ کرام ، اور مختلف پس منظر اور صلاحیتوں کے آرٹس منتظمین پر مشتمل تھا۔ ہم نے آئی سی ٹی کلاس روم کے پیشہ ور افراد سمیت فیلڈ کے ماہرین سے آراء بھی مانگیں۔ یہ تمام وسائل اس تناظر سے متاثر ہیں۔
