Aulas de Co-Enseñanza Integrada (TIC)
Este recurso profundiza en qué es un aula de TIC y qué esperar cuando se le dice que está enseñando en un aula de TIC.
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AprenderTIC significa Co-Enseñanza Integrada.
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Las clases de TIC son una mezcla de estudiantes con y sin discapacidades.
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Los salones de ICT tienen dos maestros de salón y también pueden tener proveedores de servicios relacionados o paraprofesionales adicionales en el salón.
¿Qué son las TIC?
¿Qué son las TIC?ICT significa Co-Enseñanza Integrada y es definido por el Departamento de Educación del Estado de Nueva York como "la provisión de instrucción especialmente diseñada e instrucción académica proporcionada a un grupo de estudiantes con discapacidades y estudiantes sin discapacidades". (NYSED)
En otras palabras, las aulas TIC proporcionan a los alumnos con discapacidades los entornos menos restrictivos para aprender junto a sus compañeros en un entorno de educación general. Los alumnos reciben apoyo para alcanzar con éxito sus objetivos de aprendizaje. Las estructuras de apoyo, las herramientas y los objetivos de aprendizaje específicos de cada alumno discapacitado se describen en sus Programas Educativos Individualizados (PEI).
Componentes principales de una clase designada para las TIC:
Cuando hablamos de “aulas de TIC” en esta guía, generalmente nos referimos a cualquier entorno de aprendizaje en el que los estudiantes con IEP y los estudiantes de educación general están presentes en el mismo espacio de aprendizaje.
Este tipo de entorno no está estandarizado y puede variar mucho entre escuelas, grados y asignaturas. La estructura de asociación de enseñanza conjunta entre los profesores de educación general y de educación especial puede adoptar diversas formas. Además, es posible que algunas aulas no se consideren TIC, sino que incluyan alumnos con discapacidades que no han sido diagnosticados ni han recibido un IEP, debido al estigma en torno a la discapacidad, o a prejuicios raciales o de otro tipo. Hay más información al respecto en el Recurso DAR: Creando aulas libres de estigma.
¿Por qué las TIC?
La Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) exige que las escuelas atiendan a los estudiantes con discapacidades en el "ambiente menos restrictivo". Esto significa que los estudiantes deben tener la oportunidad de participar en entornos de educación general con compañeros sin discapacidades durante la mayor parte del día posible, idealmente en entornos de inclusión.
Con una larga labor de promoción, la firma de OCURRENCIA en 1975, y la continua legislación iterativa para actualizar y mejorar los protocolos en el sistema educativo con el fin de garantizar que los alumnos con discapacidad tengan pleno acceso a programas educativos sólidos, las aulas de inclusión o TIC se han convertido en parte integrante para proporcionar un entorno educativo equitativo a los alumnos con discapacidad. Más información Derechos de las personas con discapacidad e historial educativo.
Aulas TIC y educación artística
En la fase inicial de investigación del proyecto GIVE, realizamos grupos de discusión y una encuesta de evaluación sobre el terreno. A continuación se exponen algunos aspectos destacados de las respuestas.
- El 90% de Teaching Artists afirmó que enseñan a los estudiantes en las aulas de las TIC.
- 30% a 45% de los artistas educadores encuestados se encontraron enseñando en un aula TIC sin conocimientos previos.
- Las tres principales áreas de interés para las que los artistas de la enseñanza solicitaron recursos fueron: cómo apoyar a los estudiantes con discapacidades en sus aulas TIC; estrategias para implicar a los profesores de aula, Paraprofesionales, y Proveedores de servicios relacionados (RSP); y técnicas para el manejo del comportamiento y el aula.
