नीचे सुझाई गई योजना बैठक एजेंडा का निर्माण करता है व्यक्तिगत रूप से शिक्षण और सीखने के लिए योजना बैठक नमूना एजेंडा दें, यदि आप ऑनलाइन पढ़ा रहे हैं, तो आपको सफलता के लिए तैयार करने के लिए विशिष्ट प्रश्नों के अतिरिक्त। 

Note: If it’s not possible to hold this meeting over the phone or on a video call, you might try creating a Google Form or other online survey with the most important questions for your program, and sending it to the Classroom Professionals ahead of time.

1. परिचय

• नाम, सर्वनाम, भूमिका, और एक व्यक्तिगत प्रश्न/आइस ब्रेकर (हम जिस कला रूप का पता लगाने जा रहे हैं, उसके बारे में आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद है? आप सबसे रचनात्मक कब महसूस करते हैं? आज आपका व्यक्तिगत मौसम क्या है?)

2. कक्षा की जानकारी

• छात्र कौन हैं?
  • आयु/ग्रेड स्तर, ताकत, चुनौतियां, नाम (क्या मेरे पास रोस्टर हो सकता है?)
  • उनके हित क्या हैं?
  • What are their access needs? What specific accommodations or supports should I plan for? 
  • कक्षा में भागीदारी के लिए वे किस तकनीक/उपकरण का उपयोग कर रहे हैं?
• यदि निवास के लिए प्रासंगिक है, तो देखभाल करने वाले कौन हैं? 
  • क्या भागीदारी के स्तर, भाषा की ज़रूरतों, तकनीकी सहायता की ज़रूरतों, या अन्य पहुँच ज़रूरतों के बारे में जानने के लिए महत्वपूर्ण चीज़ें हैं?

3. प्रौद्योगिकी

• आपका विद्यालय दूरस्थ शिक्षा के लिए किस आभासी शिक्षण मंच का उपयोग कर रहा है?
• क्या इस रेजीडेंसी में सभी वर्ग एक ही प्लेटफॉर्म का उपयोग कर रहे हैं?
• In order to create/upload content and be interactive with student learning, can I have a school email set up to be able to access the platform (e.g., Google Classroom)?
  • क्या मैं इस मंच के माध्यम से अपने छात्रों से बातचीत या संपर्क कर पाऊंगा?
• Does the school already have signed video/photo release forms from each student that allows me to record an online class with students for them to have access to and play back? If not, could they? 
• किसी भी अपलोड की गई कक्षा सामग्री के लिए अपेक्षित शेड्यूल क्या है?

4. कक्षा/पाठ प्रारूप और अपेक्षाएं

• What is the expectation of class/lesson format?
  • अतुल्यकालिक सबक:
    • सामग्री साझा करने के तरीके: 
      • Video? If yes, how long? 
      • पीडीएफ
      • गूगल स्लाइड
    • प्राथमिक भाषाएं? 
    • अन्य? 
  • तुल्यकालिक पाठ:
    • लाइव इंटरएक्टिव ग्रुप क्लास?
      • If yes, how long (20 minutes, 45 minutes, 60 minutes, etc.)?
      • Class size per session (one large group or smaller groups)?
      • प्रति सप्ताह कितने?
    • अन्य वयस्क क्या उपस्थित होंगे?
      • Are students allowed to be in breakout rooms alone or do they need supervision?
    • How will Classroom Professionals be participating and/or supporting (e.g., hosting, letting in students from the waiting room, creating and supporting breakout rooms, tech troubleshooting, modeling activities, etc.)?
  • Blended Model (Asynchronous and Synchronous):
    • Will there be office hours for support (paired with asynchronous lessons)?
    • Will there be a Google Meet for sharing/group critique/culminating performance, etc.? 

5. Expectations and Educator Roles During Residency

• कक्षा/पाठ प्रारूप के आधार पर, कक्षा पेशेवर कैसे भाग लेने/समर्थन करने की योजना बना सकते हैं? हम एक साथ कौन से यथार्थवादी लक्ष्य निर्धारित कर सकते हैं? 
  • वर्चुअल रूम में वयस्कों को शामिल करने के लिए मार्गदर्शन और विचारों का अन्वेषण करें. Ideas may include supporting technical needs, encouraging student engagement, leading small groups, modeling activities, monitoring the chat, etc. 
• क्या कोई महत्वपूर्ण चीजें हैं जो मुझे/हमें सफल होने के लिए आपसे चाहिए?
• यदि मुझे/हमें सहायता की आवश्यकता हो तो आपसे संपर्क करने का सबसे अच्छा तरीका क्या है? 
  • यदि मुझे/हमें एक लाइव, सिंक्रोनस मीटिंग के दौरान तत्काल समर्थन की आवश्यकता है, तो मैं/हम आपके साथ कैसे संवाद कर सकते हैं? 
• Depending on format, are Related Service Providers able to push in during the workshop/residency? 

6. प्रतिक्रिया

7. Questions and Closing