학습을위한 유니버설 디자인의 모범 사례

UDL(Universal Design for Learning)에 대해 알아보면 여러분이 가르치는 모든 수업이 다양한 학습자에게 접근 가능하고 평등할 수 있도록 돕습니다.

학습을위한 유니버설 디자인의 모범 사례
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  • 실용적인 팁 및 조정

학습을위한 유니버설 디자인의 모범 사례

노력하다

이미 생성한 수업 계획을 가지고 이 리소스의 끝에 있는 UDL 체크리스트를 사용하여 어떻게 조정할 수 있는지 확인하십시오.

노력하다

정보를 제공하고 학생들에게 시각, 구두, 서면 및 기술과 같은 다양한 형태의 의사 소통을 사용하여 응답할 수 있는 옵션을 제공합니다.

기억하다

이동 중인 UDL에 대해 자세히 알아보려면 이 리소스의 끝에 있는 링크를 확인하십시오.

A humorous cartoon of a gray elephant, tall blue bird, green and brown turtle, and green snake standing in front of the "One Size Fits All Store" which has a Sale sign in the window.

이미지 크레디트: 잭 코벳

UDL은 모든 유형의 학습자에게 다가가기 위해 광범위한 교육자가 사용하는 접근 방식입니다. GIVE는 이 프레임워크를 이 가이드의 디자인에 통합하기로 결정했습니다. 그 이유는 이 프레임워크가 모든 학생들에게 학습하고, 학습을 표현하고, 교실에서 성공하는 다양한 방법을 제공하는 데 있어 티칭 아티스트를 지원할 수 있는 방법 때문입니다. UDL은 모든 사람에게 적합하지 않으며 포괄적인 교실을 만드는 유일한 방법도 아닙니다.

예술 기반의 티칭 아티스트로서 당신은 이미 본질적으로 많은 일을 하고 있습니다! UDL은 이미 보유하고 있는 우수 사례 및/또는 성장하고자 하는 격차 영역을 반영하는 데 도움이 되는 프레임워크입니다.

원격 교육 및 학습 팁:

에 대해 자세히 알아보기 UDL과 원격 교육 및 학습을 지원하는 방법.

샘플 활동

활동 #1: 나는 나무다

시간: 10분(즉, 소개, 개회 의식, 워밍업)

  • 지금 우리는 교실에 있습니다! 다른 환경이나 장소를 탐색하고 우리가 공원에 있다고 상상해 봅시다. 우리의 몸과 목소리를 사용하여 공원의 정지된 이미지(타블로)를 만들어 봅시다.
  • 한 사람이 게임 공간에 들어가서 나는 ____이라고 말할 것입니다. 예를 들어 나는 나무입니다. 그리고 그들은 나무처럼 포즈를 취할 것입니다. 이 자세를 오랫동안 유지해야 하므로 몸이 잡기에 편안한 자세를 선택하십시오. 당신은 사람, 장소 또는 사물이 될 수 있습니다. 크고 과감한 선택을 하세요!
  • 다음 사람은 나무를 기반으로 하고 또 다른 정지된 포즈를 우리의 공원 도표에 추가할 것입니다.
  • 또한 사운드, 대화, 레벨, 다이내믹(예: 초고속, 슬로우 모션 등)을 추가하는 것이 좋습니다.
  • 반사 – 자신의 몸과 목소리, 상상을 어떻게 선택했는지, 그리고 그 느낌을 타블로에서 생각해 봅시다.

  • 학생들은 포즈, 사운드를 추가하거나 외부에서 전경을 연출하여 참여할 수 있습니다.
  • 언어적이거나 비언어적인 학생은 이름을 밝히지 않고 포즈를 취하여 공백을 채울 수 있습니다.
  • 그룹 브레인스토밍, 인쇄 또는 디지털 이미지, 공원 비디오는 학생들의 의사 결정을 지원할 수 있습니다.
  • 사이드 코칭과 전체 내레이션은 참여를 지원할 수 있습니다.

  • 테이블에 참여할 수 있습니다.
  • 이미지를 공유하여 의사결정을 지원할 수 있습니다.

  • 상상력이 있는 활동으로 전환: "교실은 점점 사라지고 있고 우리는 공원에 있다고 상상하고 있습니다."
  • 움직임이 있는 활동에서 벗어나기: "공원에서 찾은 가장 좋아하는 생물로 책상으로 돌아갑니다."

예술 형태: 극장

연령대: K-2, 3-5

핵심어: 환경, Tableau, 수준

목표: 학생들에게 연극 용어를 소개하기 위해: 환경, 도표, 수준. 배우의 목소리, 몸, 상상의 도구를 활성화합니다.

교실 배치: 관객/놀이 공간

외부 리소스

손목 시계