Развитие позитивных отношений между студентами

Найдите стратегии для развития связи и сотрудничества между учениками, чтобы каждый в классе мог внести свой вклад в создание инклюзивной среды.

Развитие позитивных отношений между студентами
  • Планирование
  • Обучение
  • Освобожденная среда обучения

Развитие позитивных отношений между студентами

Пытаться

Поощряйте поведение, которое вы ищете, положительно подкрепляя сильный художественный выбор, лидерскую инициативу и учеников, которые положительно поддерживают и сотрудничают со своими одноклассниками.

Пытаться

Build in opportunities for students to interact with new people, as explained in Round-Robin and Find a New Place in the Room below.

Примечание о развитии позитивных отношений

It is important to remember that students’ capacity to build relationships is shaped by many things: mental health, classroom dynamics, culture and identity, etc. It is also important to note that our definition of what constitutes a positive relationship may be different than someone else’s; we must understand and manage our own assumptions so that we continue to foster a community free of клеймо, which does not assume that students are behaving in a way that is challenging or disruptive if they do not automatically embrace the structures we try to implement. 

Не менее важно помнить, что взаимодействие учащихся с другими людьми может развиваться на основе опыта, который затрудняет установление доверия и полноценное участие в жизни сообщества. Учащиеся могут, например, испытать или испытывают травма. Поэтому очень важно узнать своих учеников и поддержать их индивидуальные потребности.

Совет по дистанционному обучению и обучению:

Создание сообщества требует строгих принципов как в физических, так и в удаленных классах. Если вы планируете удаленную резиденцию или семинар, ознакомьтесь с нашим ресурсом для Getting Started With Remote Learning, который охватывает установление взаимопонимания в удаленном классе.

Внешние ресурсы