它是什么？

辅助通信设备可帮助语言能力低或没有语言能力的学生传达他们的需求。它们可以是带有预编程语音的简单按钮、iPad 上的复杂应用程序，学生可以在其中找到或输入特定的答案，以及介于两者之间的所有内容。

它在哪里找到？

个别学生可能有他们通常整天随身携带的通信设备。

我该如何使用它？

与课堂教师和相关服务提供者（尤其是语言病理学家）合作，以最好地利用您的艺术驻地中的通信设备。您可能需要将响应和/或对话预编程到设备中，以便学生在上课期间访问——这可能需要提前规划并与课堂教学团队进行沟通。留出更多时间进行回复。您可能需要确保将音量一直调大或将麦克风与设备结合使用，以便每个人都能清楚地听到通信内容。如果您正在使用快速录制按钮类型的设备，请尝试让另一个学生录制响应，以便声音是学生的声音，而不是您成人教师的声音。

小贴士

• 与课堂专家和言语治疗师合作，将课堂提示整合到设备中，以便学生在整个上学日使用相同的语言。
• 购买一套可录音的蜂鸣器，以更便宜的方式在游戏中使用或为您的艺术驻地预编程口头响应选择。