课堂与行为管理

在本节中,您将找到专注于创建和支持与特定注意行为相关的动态课堂文化和促进策略的资源。课堂和行为管理方面的有希望的实践正在不断发展。将这些资源与 Liberated Learning Environments 上的资源结合起来考虑,以整合反映您对自己实践的希望的适当策略。

请记住,这里的“管理”描述了教学艺术家的关键领导作用,以支持学生实现他们的目标并共同创造他们的教育体验。作为教学艺术家,我们也知道我们可能会遇到新的行为。我们希望这些资源将支持您扩大包容性、支持性回应和适应的能力。

探索课堂和行为管理资源

  • 行为管理

    课堂与行为管理

    探索行为的基本原理,找到适合您和您的学生的管理风格。

  • 教室安排

    课堂与行为管理

    通过旨在创造自由学习环境的课堂管理实践,支持学生学习、参与和参与。

  • 课堂管理 |非语言提示

    课堂和行为管理、实用技巧和住宿

    使用一系列非语言提示和信号拓宽您的课堂管理策略。

  • 课堂管理 |口头提示

    课堂和行为管理、实用技巧和住宿

    通过将战略性口头提示纳入课堂管理策略,在课堂上直接集中注意力。

  • 课堂和行为管理的在线改编

    课堂与行为管理、远程教学与学习

    探索在线教学时支持积极行为和培养互联课堂社区的策略。

  • 应对具有挑战性的课堂情况的策略

    课堂与行为管理

    通过准备一系列可供借鉴的应对措施,学习如何有效应对课堂中的挑战性情况

  • 使用正念进行课堂管理

    课堂与行为管理

    探索将正念练习带入课堂的多种方法,并定制练习以满足学生的需求。