DAR Recursos

Explore los recursos de GIVE a continuación. Utilice los filtros para navegar por temas o por cronograma de residencia.

  • Banco de actividades

    Consejos prácticos y adaptaciones

    El Banco de actividades GIVE es un banco de recursos de actividades o tareas breves de educación artística que ya incluyen apoyos y adaptaciones para apoyar una variedad de est ...

  • Audiodescripción para danza

    Entornos de aprendizaje liberados, consejos prácticos y adaptaciones

    Hay muchos aspectos de la danza que hay que tener en cuenta, así como oportunidades a la hora de integrar la audiodescripción en tu actuación. Esto es ...

  • Mejores prácticas en diseño universal para el aprendizaje

    Consejos prácticos y adaptaciones

    Obtenga información sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje (UDL) para ayudar a garantizar que cualquier lección que enseñe sea accesible y equitativa para una amplia variedad de alumnos.

  • Celebrando el final de la residencia y creando un cierre saludable

    Consejos prácticos y adaptaciones

    ¿Se acerca el final de su residencia? Planifique varias formas de celebrar y reflexionar, no solo en el evento culminante, sino también dentro de la comunidad del aula.

  • Lista de verificación: creación de un evento culminante accesible

    Consejos prácticos y adaptaciones

    Explore formas de hacer que el evento culminante de su residencia sea accesible para los estudiantes, las familias y el personal.

  • Lista de verificación: planificación y facilitación de una lección inclusiva

    Consejos prácticos y adaptaciones

    Cree una lección que sea inclusiva y atractiva para todos los estudiantes, y descubra recursos adicionales de GIVE para ayudar a hacerlo posible.

  • Gestión del aula | Señales no verbales

    Manejo del aula y del comportamiento, consejos prácticos y adaptaciones

    Amplíe sus estrategias de gestión del aula con una variedad de pistas y señales no verbales.

  • Gestión del aula | Señales verbales

    Consejos prácticos y adaptaciones, Gestión del aula y del comportamiento

    Dirija el enfoque y la atención en el aula incorporando señales verbales estratégicas en su estrategia de gestión del aula.