Ambientes de aprendizaje liberados
Los artistas docentes necesitan herramientas y estrategias de enseñanza específicas, así como una base en enfoques anti-capacitadores interseccionales para trabajar con éxito en entornos de inclusión como las aulas de las TIC. Los recursos de esta sección se centran en prácticas prometedoras relacionadas con la construcción comunitaria, la cogeneración y las prácticas inclusivas antirracistas basadas en el poder compartido entre estudiantes y facilitadores en entornos de inclusión.
Los Entornos de Aprendizaje Liberados son entornos libres de barreras restrictivas y limitantes impuestas por estructuras sociales racistas y capacitistas, y son entornos colaborativos y cogenerativos, interseccionales, guiados por prácticas antirracistas, antiabelistas, libres de estigmas y anticoloniales. Los Entornos de Aprendizaje Liberados no son estáticos, cambian y evolucionan para satisfacer las necesidades continuas de los estudiantes y los facilitadores como comunidad.
Este término se inspira en la obra de Paolo Friere, sobre la que se puede saber más en Pedagogía del Oprimido.
