DONNER des ressources

Explorez les ressources GIVE ci-dessous. Utilisez les filtres pour parcourir par sujets ou par chronologie de résidence.

  • Co-générer des objectifs avec des professionnels de la classe

    Partenaires de classe

    Utilisez les objectifs des professionnels de la classe avec lesquels vous travaillez pour soutenir ou éclairer vos plans de cours afin de favoriser davantage la collaboration et l'investissement.

  • Co-générer des objectifs avec les étudiants

    Environnements d'apprentissage libérés

    Découvrez des moyens de co-générer des objectifs avec vos élèves pour aider à créer des investissements, des liens et du soutien.

  • Créer des salles de classe exemptes d'aberrations et de stigmatisation

    Environnements d'apprentissage libérés

    Découvrez l'impact que la stigmatisation peut avoir sur vos élèves et développez la sensibilisation et les outils dont vous avez besoin pour lutter contre la stigmatisation.

  • Développer des relations positives entre les élèves

    Environnements d'apprentissage libérés

    Trouvez des stratégies pour développer la connexion et la collaboration entre les élèves afin que tout le monde dans la classe puisse contribuer à un environnement inclusif.

  • Engager les professionnels de la classe et les soignants en ligne

    Partenaires de classe, Enseignement et apprentissage à distance

    Explorez des façons d'impliquer les professionnels de la classe, et peut-être aussi les soignants des élèves, tout en enseignant en ligne.

  • GIVE Out Loud!

    Liberated Learning Environments, Practical Tips & Accommodations, Classroom Partners, Classroom & Behavior Management

    Listen to GIVE Out Loud! A podcast where our GIVE trainers discuss their experience, successes, and barriers in creating inclusive classroom environments.

  • Formations de groupe : avantages, inconvénients et stratégies

    Conseils pratiques et hébergement

    Découvrez des stratégies pour organiser et regrouper les élèves pendant un cours ou un atelier, ainsi que la fréquence des changements de formation et de groupe.

  • Curriculum inclusif et présentation d'artistes handicapés

    Environnements d'apprentissage libérés

    Rendez votre programme plus inclusif en présentant une représentation diversifiée d'artistes et d'art dans votre classe.

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