寻找合作伙伴或小组
贡献者 劳拉·博格沃特
说明
这一过渡或技能培养活动提供了以有意识和有趣的方式创建对子/小组的策略和技巧，以建立课堂社区。
路线
有很多不同的方法可以帮助学生找到合作的伙伴或小组。以下是预设对子/小组和随机对子/小组的一些不同选择。
*另见 小组形成：优点，缺点和策略 和 形成一个圆圈
预先确定的配对/分组
- 贴纸：给每个学生一个贴有贴纸或彩点的名牌。让学生找到其他贴有相同贴纸/彩点的人。访问 不干胶标签 和 邮票和贴纸.
- 围巾给每个学生一条彩色围巾。让学生围着围巾在教室里跳舞，并找到其他相同颜色的围巾（如果想随机分组，可让学生每种颜色各找一条）。
- 动物给每个学生分配一种动物，让他们找到拥有相同动物的其他人。学生只能发出自己动物所发出的声音，并用身体表演自己的动物。挑选身体特征和动作/举止截然不同的动物。 提供动物图片。练习 动力 首先，让每个人在自己的课桌上、圆圈里，或者如果有钢琴的话，在钢琴前发出自己的动物叫声（否则房间里可能会太大声）。
为准备迎接挑战的小组提供更多变化
- 你不能发出任何声音。
- 棘手的动物：使用一些相似的动物（如猴子和大猩猩），这样演员的表演选择就必须更加具体。
- 拼图：小组合作时，可将简单的图片切成四块（或根据小组的大小）拼图 (层压).分发拼图块，或者将每块拼图印在不同颜色的纸上（简单），或者将整块拼图印在同一种颜色的纸上（较难）。
随机配对
- 在房间里走动：与最亲近的人一起停下来做各种事情。与一个人握手、眨眼、点头或挥手。每次经过这个人时，你都要眨眼。现在找到你的眨眼搭档。在接下来的活动中，他们将成为你的搭档
- 使用随机配对的网站或应用程序。
- 排队（按身高、生日等），然后倒数。
- 圈子伙伴快速交友。
- 数一数：让学生把数字竖在手指上，这样他们就不会马上忘记。
- 任课教师也有寻找伙伴/小组的好方法。他们可能有阅读小组或其他挑选伙伴的系统。(例如，教师可以使用一个手机，上面有不同的快速拨号号码，要求学生找到他们今天的快速拨号 4 号伙伴等）。
转出活动
找到你的伴侣后，面对面坐在地板上，找出他们最喜欢的早餐食物。或者做一个无声的 画面 以表明您已找到自己的小组等。
课堂布置
在房间里成双成对或分成小组活动。
支持/自适应材料/工具
课堂专业人员可能扮演的角色
- 支持您决定预定小组。
远程教学的调整
尽量提前确定分组（与班主任合作，确定哪组/哪对学生最适合），以便设置分组讨论室。
