它是什么？

课堂管理提示可以是手势、呼应、海报、演奏乐器等。

它在哪里找到？

张贴在教室的墙上或课堂老师的头上！

我该如何使用它？

课堂上，教师可以使用手势（有些是 ASL 手势，有些是经过修改的 ASL 手势，有些是完全编造的手势）来帮助与学生进行非语言交流。教师可能已经有了学生熟悉的提示--拍背模式、语言提示（例如，"一、二、三，眼睛看着我"；"一、二，眼睛看着你"）、乐器提示（例如，播放轻柔的铃声或青蛙guiro）--以帮助教室安静下来。没有必要在有限的艺术驻校时间内重新发明轮子！利用已有的课堂提示来帮助您进行课堂管理。