Transition 101

Découvrez pourquoi de bonnes transitions (vers, pendant et hors d'une leçon) sont importantes et obtenez des stratégies, des conseils et des dépannages pour renforcer vos transitions

Transition 101
  • Enseignement
  • Conseils pratiques et hébergement

Transition 101

Essayer

Assurez-vous d'avoir l'attention de vos élèves avant de donner des instructions.

Essayer

Utilisez des transitions pour vérifier votre compréhension et incorporer des éléments de votre leçon. Par exemple, « Revenez à vos bureaux en tant qu'animal que vous choisissez de dessiner » ou « Revenez à vos bureaux en legato. »

Essayer

Lâcher prise. Bien que l'envie de donner des rappels puisse être forte, des rappels supplémentaires peuvent perturber la concentration des élèves et détourner l'attention de la transition.

Publier un ordre du jour :

Tout le monde aime savoir à quoi s'attendre et ce qui va suivre. Qu'il s'agisse d'un tableau intelligent, d'un papier graphique ou d'une alternative plus tangible (comme un horaire visuel), un agenda peut aider l'artiste enseignant, les étudiants et les professionnels de la classe sur la bonne voie. L'utilisation de visuels pour soutenir l'ordre du jour peut être utile à un large éventail d'étudiants.

Teaching Artist points to directions written on chartpaper as students look on

Crédit photo : Kim Grier, artiste enseignante d'ArtsConnection

Conseil:

Renseignez-vous auprès des enseignants pour voir quels outils et techniques ils utilisent pour aider les élèves à organiser leur écriture. Vous pouvez ensuite renforcer ces structures lors de l'élaboration de vos agendas (c'est-à-dire d'abord, puis, ensuite, en dernier).

Teaching Artist with drum sitting in front of students. One hand is tapping on the drum.

Crédit photo : programme ArtsConnection Bridges

Utiliser la musique :

La musique vous permet de repérer et de contrôler la durée d'une transition. Le style et le rythme peuvent aider à donner le ton à la transition des élèves. Vous pouvez utiliser des instruments comme des tambours, des bâtons de pluie, des carillons zen, des bols de bouddha, des cloches ou des claves.

Si vous jouez une chanson ou une partie d'une chanson familière, les élèves sauront exactement combien de temps ils ont à faire la transition. Vous pouvez également chanter ou chanter une chanson ensemble pendant la transition.

Utilisez une minuterie visuelle ou un système de compte à rebours visuel :

Les minuteurs permettent aux élèves de savoir exactement de combien de temps ils disposent et d'anticiper la transition afin que personne ne soit pris par surprise.

Si vous utilisez une carte Promethean, vous disposez d'une application de minuterie intégrée avec différentes fonctions, telles qu'une horloge, un chronomètre et une minuterie, qui peuvent être facilement trouvées et utilisées en cliquant sur l'icône de la minuterie dans le tableau de bord ou le menu principal. Prise en charge de la carte Promethean pour la minuterie
Découvrez des idées de minuteurs en ligne : Chronomètres en ligne en classe

Ajouter un mouvement :

Trouvez un moyen de connecter la transition à votre art. Par exemple, vous pouvez demander aux élèves de se déplacer en legato ou en staccato ; transition avec des mouvements tordus; ou choisissez un personnage de votre pièce pour retourner à son bureau. Donnez aux élèves des instructions qui leur permettent de faire quelque chose d'acteur (c'est-à-dire « Allez sur le tapis comme un espion ; sur la pointe des pieds ; au ralenti ; comme un ninja, etc. »).

Veillez à choisir un type de mouvement qui incarne également les qualités que vous souhaitez voir dans une transition réussie.

Conseil d'enseignement et d'apprentissage à distance :

Assurez-vous de laisser du temps et de clarifier les transitions, même dans l'espace numérique. Pour les leçons asynchrones, incluez des pauses pour les réponses aux questions de réflexion et pour prévoir du temps pour les transitions. Pour les cours en direct, soyez explicite sur les transitions et donnez suffisamment de temps. Utilisez une minuterie sur l'écran pour que les élèves sachent combien de temps il leur reste. Attribuez à un élève le rôle de chronométreur pour encourager le leadership et la modélisation des élèves.

Ressources externes