Throughout your residency, think about what you might want to capture as documentation of the process. Documentation can be done with/for students and the school community, as well as to support your Teaching Artist practice and your organization. The documentation ideas in this resource note ideas and benefits for these two audiences/purposes.

반영 저널

• 학생/학교 커뮤니티: 학생들은 초안을 작성하기 위해 저널을 사용하여 학습 내용을 추적하고 자신의 경험을 반성할 수 있습니다.
• 예술가/단체를 가르치는 경우: Keeping a journal or notes can help you track what’s working/not working for your students, as well as your growth as a Teaching Artist.

비디오

• 학생/학교 커뮤니티: Videos can be played back for students so they can provide self-critique. They can also be used as promotional material for your final culminating event, or shown during residency celebrations and wrap-up.
• 예술가/단체를 가르치는 경우: 비디오는 공동으로 만든 자료 및 학생 그룹을 기억하고, 절정의 이벤트를 홍보하거나, 미래 파트너십 또는 보조금 제안을 위한 성공을 입증하는 데 도움이 될 수 있습니다.

중요 사항: 언론 보도에 대한 학교 및 조직의 요구 사항을 따르고 있는지 확인하십시오. 장애 학생의 많은 가족은 자녀가 묘사되는 방식에 대해 강한 선호도를 가지고 있습니다.

영화

• 학생/학교 커뮤니티: Pictures taken throughout the process and for the final product can be shared during a pre-show slideshow, given to students at the end of a residency, or shared on the school website.
• 예술가/단체를 가르치는 경우: Pictures taken throughout the process and for the final product can be used in program materials and grant proposals.

중요 사항: 언론 보도에 대한 학교 및 조직의 요구 사항을 따르고 있는지 확인하십시오. 장애 학생의 많은 가족은 자녀가 묘사되는 방식에 대해 강한 선호도를 가지고 있습니다.

수업 계획 / 커리큘럼 개요

• 학생/학교 커뮤니티: 이를 클래스룸 전문가와 공유하면 동의와 참여를 구축하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이 문서는 학교 행정부가 귀하/귀하의 조직에 지불하는 데에도 필요할 수 있습니다. 무엇이 필요한지 반드시 물어보십시오.
• 예술가/단체를 가르치는 경우: Creating a consistent way to document and store these plans—and the accommodations you made to set students up for success—helps you remember what worked/didn’t work, and may make future planning easier and more inspired.

의제/세션 노트

• 학생/학교 커뮤니티: 각 세션 동안 발생한 일을 기록하는 것은 학생들과 협력하여 절정의 이벤트를 만드는 데 도움이 될 수 있습니다.
• 예술가/단체를 가르치는 경우: 무슨 일이 있었는지, 학생과 클래스룸 전문가가 수업을 어떻게 받았는지 기록해두면 파트너십을 심화하고 티칭 아티스트 연습을 개선하는 데 도움이 될 수 있습니다.

최종 이벤트 참석자의 인용문

• 학생/학교 커뮤니티: 성찰과 긍정적인 피드백은 학생/교실 전문가와 공유하여 성공을 축하할 수 있습니다.
• 예술가/단체를 가르치는 경우: 견적은 홍보 자료 및 보조금 제안서에 사용할 수 있습니다.
  • It can be challenging to collect quotes during a culminating event. Plan ahead for how you plan to record quotes in a way that prioritizes consent. For example, assign an outgoing student to “interview” some of the attendees post-event.
  • 이벤트 중에 학생이 말하는 내용을 캡처하여 메모할 수 있습니다. 생각을 공유하기 위해 학생에게 동의를 구합니다.
  • 또한 클래스룸 전문가가 반영 양식을 작성한 다음 그 양식에서 인용문을 가져오도록 할 수도 있습니다.

강의실 전문가의 의견

• 학생/학교 커뮤니티: 학생의 성장과 성공의 특별한 순간에 대한 성찰은 학생에게 동기를 부여하거나 부모/보호자와 공유하는 데 사용할 수 있습니다.
• 예술가/단체를 가르치는 경우: 반영은 이러한 학생들과의 미래 레지던시를 계획하는 데 사용하거나 조직 자료에서 공유하고 제안을 승인하는 데 사용할 수 있습니다.

피드백 수집

Make a plan to gather the journal reflections, videos, pictures, lesson plans, agendas, notes, quotes, and reflections. Honor the work that you, your students, and your co-teachers put in, and the experience that came out of that work. Add it to your teaching portfolio, use this feedback for your growth, and share with your organization or school partner accordingly.