• Incluez des informations sur le sous-titrage, le sous-titrage ou le surtitrage dans les remarques d'introduction ou lorsque vous dirigez les membres du public vers le coin salon.

• Essayez d'utiliser un Smartboard ou un projecteur dans l'espace pour projeter les paroles au-dessus ou à côté de la scène. Vous pouvez mettre les paroles dans un powerpoint.
• L'exécution du sous-titrage codé peut être un excellent rôle pour un étudiant qui ne veut pas se produire sur scène mais qui aime la technologie.
• Mettez les paroles sur du papier graphique et demandez à un enseignant ou à un élève de pointer les lignes actuellement dites.
• Ayez des copies du script disponibles pour les gens à suivre.

• Connectez-vous avec le personnel de l'école, les élèves et les parents pour identifier les interprétations linguistiques qui seront les plus utiles au groupe.
• Intégrez l'emplacement des interprètes dans votre planification de l'événement.

• Avoir un document avec des éléments importants traduits
• Ayez des copies du script à disposition
• Avoir des annonces dans d'autres langues sur des affiches à tenir
• Demandez aux élèves d'intégrer plusieurs langues dans l'événement.

• Réfléchissez à la manière de rendre le matériel plus accessible à tous. Tous les programmes peuvent-ils être imprimés en gros caractères ? L'audiodescription peut-elle faire partie de la narration d'une performance ou de son introduction ?
• Renseignez-vous auprès du personnel de l'école, des élèves et des parents pour vous assurer qu'il y a suffisamment de programmes en braille et d'appareils de description audio disponibles pour ceux qui les utiliseront.

• Si ces aménagements ne sont pas déjà prévus, demandez l'aide des professionnels de la classe pour communiquer avec le public afin de savoir s'il y a des demandes d'accès spécifiques.
• Un étudiant ou un membre du personnel peut-il proposer de partager verbalement les informations sur le programme ou fournir une description audio en tête-à-tête ?

• Créez une signalisation pour diriger les membres du public vers l'ascenseur.
• Si possible, encouragez tous les membres du public à suivre le trajet le plus accessible vers l'espace de représentation pour égaliser l'expérience. Créez des panneaux de bienvenue et affichez-les le long de ce chemin.

• Quel espace de performance alternatif pouvez-vous utiliser ?
• Pouvez-vous organiser des événements culminants plus petits dans des salles de classe accessibles ?

• Assurez-vous qu'il est clairement indiqué.
• Assurez-vous que l'emplacement est noté sur votre invitation à l'événement ; mieux encore, faites de l'entrée accessible l'entrée principale de l'événement !

• S'il n'y a pas d'entrée accessible, assurez-vous que cela est noté sur votre invitation à l'événement avec les détails (par exemple, l'entrée n'est pas accessible aux fauteuils roulants et n'est accessible qu'en montant un escalier)
• Ajoutez une paire d'étudiants et d'adultes à l'extérieur en tant qu'hôtes pour accueillir les membres du public à l'événement et les diriger vers l'espace de performance

Assurez-vous que vous avez accès à l'ascenseur ou qu'un membre du personnel qui le fait est disponible pour les répétitions et les représentations.

• Pouvez-vous faire jouer des élèves devant la scène (tous les élèves, pas seulement les personnes en fauteuil roulant)
• Envisagez d'utiliser un espace de performance alternatif

• Si les élèves participent en tant qu'huissiers, réfléchissez à la façon dont vous pouvez mettre en évidence ce rôle avec un badge ou un autre signifiant.

• Recruter des étudiants pour agir comme huissiers
• Demandez aux parents bénévoles ou au personnel de votre organisation d'agir comme huissiers
• Demander aux élèves de faire des panneaux directionnels

• Essayez de réserver quelques sièges d'allée supplémentaires au-delà de ceux demandés au cas où des demandes seraient manquées.

• Faites des panneaux pour réserver des sièges - assurez-vous d'en réserver quelques-uns dans chaque rangée, afin que les gens puissent rester avec toute leur famille

• Si possible, faites-en les toilettes principales pour l'événement.

• Pouvez-vous en créer un pour l'événement ?
• Ajouter des signes indiquant où il peut être trouvé