按角色规划会议准备

通过了解每个人的角色以及他们为会议带来的信息来规划富有成效的计划会议

按角色规划会议准备
  • 规划
  • 课堂合作伙伴

按角色规划会议准备

…与课堂教师分享信息

从这些信息中,课堂教师可能会有以下问题:

  • 学习目标是什么?我们希望我们的学生知道、理解和做什么?
  • 是否会有公开课邀请家长/看护人观察,或在课堂上展示工作以进行协调?
  • 这个驻留将在哪个房间进行?传统的教室、礼堂等?
  • 通过这个驻留,我如何才能最好地与辅助专业人员和教学艺术家合作?

…与辅助专业人员分享信息

根据这些信息,辅助专业人员可能有以下问题:

  • 对于我的学生和/或班级,我想从这个居住地中得到什么?
  • 有没有我想为使用这种艺术形式的学生考虑的问题,以让我的学生在整个过程中进行反思?
  • 学习目标是什么——我们希望我们的学生知道、理解和做什么?
  • 通过这个驻留,我怎样才能最好地与课堂教师和教学艺术家合作?

…与教学艺术家分享信息

从这些信息中,教学艺术家可能有以下问题:

  • 关于我将服务的学生,我需要知道什么(以及从谁那里)?
  • 哪些支持对本班的学生来说是成功的?
  • 学生已经有哪些学习目标,我如何将它们纳入我的计划中?

远程教学提示:

如果您正在计划远程居住或研讨会,请询问学校目前使用哪些平台,并查看我们的资源 远程学习入门.

如果您计划远程居住或研讨会,请查看我们的 远程学习规划会议议程.