Droits des personnes handicapées et histoire de l'éducation
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ApprendreLes Loi sur les Américains handicapés (ADA) n'a été promulguée qu'en 1990.
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Il n'y avait pas de définition légale du handicap jusqu'en 1973.
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Les Loi sur l'éducation des personnes handicapées (IDEA) exige que les écoles servent les élèves handicapés dans « l'environnement le moins restrictif ». Cela signifie que les élèves doivent avoir la possibilité de participer à des établissements d'enseignement général avec des pairs non handicapés pendant la plus grande partie de la journée possible, idéalement dans des établissements d'inclusion.
Chronologie de l'histoire
À la fin du XIXe et au début du XXe siècle, de nombreux asiles locaux ont ouvert et hébergé des personnes handicapées. Ces asiles étaient souvent surpeuplés et non réglementés.
Crédit photo : Archives du Musée du handicap
De la fin du XIXe siècle au milieu du XXe siècle, certains médecins présents dans les asiles et les écoles de formation, comme la Montana State Training School, pratiquaient la stérilisation forcée des personnes handicapées.
1893
La Cour suprême du Massachusetts a confirmé "l'expulsion d'un étudiant uniquement en raison de ses faibles capacités académiques".
1896
Rhode Island a ouvert la première classe d'éducation spéciale publique aux États-Unis
1919
La Cour suprême du Wisconsin, en ordonnant l'exclusion d'un enfant de l'école publique, a jugé que « la seule vue d'un enfant atteint de paralysie cérébrale produira un effet déprimant et nauséabond » sur les autres.
1927
La Cour suprême des États-Unis a statué en faveur de la stérilisation involontaire dans l'affaire Buck v. Bell.
Le mouvement pour la vie autonome était dirigé par la communauté des personnes handicapées. Le mouvement a lutté contre l'institutionnalisation et la séparation et pour l'inclusion dans leurs communautés et dans l'éducation ainsi que l'indépendance dans leurs vies et leurs situations de vie.
Crédit photo : Getty Images
Dans les années 1960 et 1970, des amitiés se sont tissées entre une génération de personnes qui ont participé à un camp d'été, le Camp Jened. Beaucoup de ces campeurs sont devenus parmi les plus éminents militants du mouvement moderne des droits civiques des personnes handicapées. Un documentaire a été réalisé sur ces campeurs et militants, Camp Crip.
Crédit photo : New York Times
Le président Gerald Ford a promulgué la loi sur l'éducation pour tous les enfants handicapés (loi publique 94-142). La loi garantit l'accès à un enseignement public adapté gratuit (FAPE) en milieu le moins contraignant (LRE) à tout enfant en situation de handicap.
Regardez un vidéo sur l'histoire de l'éducation spécialisée et l'IDEA.
Crédit photo : Célébration du 40e anniversaire de l'ADA
Lorsque le président Jimmy Carter a pris ses fonctions en 1977, la communauté des droits des personnes handicapées a exigé que Carter signe et mette en œuvre les règlements immédiatement. Au lieu de promulguer la loi 504, Joseph Califano, le nouveau secrétaire du ministère américain de la Santé, de l'Éducation et du Bien-être (HEW), a nommé un groupe de travail pour revoir la réglementation. L'American Coalition of Citizens with Disabilities (ACCD) a insisté pour que les règlements soient signés sans changement d'ici le 5 avril.
5 avril 1977
En l'absence de réponse du gouvernement, des centaines de personnes handicapées et leurs partisans se sont assis dans les bureaux de HEW dans plusieurs villes du pays. À San Francisco, les manifestants ont envahi tout le 4e étage du bâtiment HEW lors d'un sit-in qui a duré 28 jours.
Crédit photo : Une photographie prise par HolLynn D'Lil, l'une des manifestants, depuis l'intérieur du 504 Sit-In.
À cette époque de l'histoire, il n'y avait tout simplement pas d'accès, pas de droit à l'éducation, pas de transport en commun. Vous ne pouviez pas entrer dans une bibliothèque ou un hôtel de ville, encore moins dans une salle d'audience.
– 504 participant au Sit-In, auteur et défenseur des droits des personnes handicapées Corbett Joan O'Toole
À l'intérieur des bureaux de HEW, le besoin de logements s'est amplifié. Certaines personnes avaient besoin d'espace pour les aides à la marche et les fauteuils roulants. Les occupants sourds avaient besoin de traducteurs. Les manifestants atteints de paraplégie et de tétraplégie avaient besoin d'assistants pour les soulever et les tourner lorsqu'ils dormaient et s'asseyaient. Au cours de tant de semaines avec des logements rudimentaires à l'intérieur d'un immeuble de bureaux, les manifestants ont compromis leur santé pour atteindre leurs objectifs. »
-Dr. Catherine Kudlick, professeur d'histoire et directrice du Paul K. Longmore Institute on Disability à l'Université d'État de San Francisco, "La manifestation de 1977 pour les droits des personnes handicapées qui a battu des records et modifié les lois“
28 avril 1977
Califano a signé le règlement de l'article 504 sans modification.
Regarder Kathy Martinez dans la partie 07 sur 14 : Vidéo « Solidarité dans 504 manifestations ».
En 1983, l'universitaire handicapé Mike Oliver a inventé l'expression "modèle social du handicap".
Le modèle social du handicap - Collection et archives nationales d'art sur le handicap
Ce terme est le résultat du travail de nombreux défenseurs du handicap et de leurs alliés. L'idée du modèle social du handicap a commencé à être développée dès les années 1960, parallèlement au mouvement de défense des droits des personnes handicapées.
En 1975, l'Union des handicapés physiques contre la ségrégation a déclaré :
Selon nous, c'est la société qui handicape les personnes handicapées physiques. Le handicap est quelque chose d'imposé en plus de nos déficiences par la façon dont nous sommes inutilement isolés et exclus de la pleine participation à la société".
Dans le modèle social du handicap, le handicap existe dans l'interaction entre l'individu et la société - ce sont les attitudes, les barrières physiques, l'accès restreint et l'exclusion systémique qui handicapent les individus. Dans le modèle médical du handicap, le handicap est une question personnelle et les barrières se trouvent à l'intérieur de la personne.
Le modèle social du handicap est une avancée vers la création d'un monde plus équitable et plus inclusif.
Lorsque l'ADA s'est retrouvée bloquée au Congrès le 12 mars 1990, des manifestants ont assisté au rassemblement Wheels of Justice sur le National Mall.
Au cours de ce rassemblement, des centaines de manifestants ont abandonné leurs fauteuils roulants et leurs béquilles et ont grimpé les marches en marbre jusqu'à l'entrée ouest du Capitole, connue sous le nom de Capitol Crawl. L'action a mis en évidence les injustices d'inaccessibilité que la clause « accommodements raisonnables » de l'ADA visait à corriger. L'une de ces manifestants était Jennifer Keelan, 8 ans, photographiée ci-dessous.
Crédit photo : Jeff Markowitz/AP Photo
Regardez Jennifer Keelan parler de « Monter les marches du Capitole pour ADA. »
