规划

作为教学艺术家,我们知道课堂上会出现很多出乎意料的事情;制定强有力的计划可以帮助您做好准备,无论如何都要为您的学生提供有意义的体验。这些资源旨在支持您的规划过程——从主持初始规划会议和观察课堂,到与课堂专业人员和学生一起制定目标,以及开发课程。

探索规划资源

  • 与课堂专业人员共同制定目标

    课堂合作伙伴

    使用与您合作的课堂专家的目标来支持或告知您的课程计划,以促进更多的协作和投资。

  • 与学生共同制定目标

    开放式学习环境

    探索与学生共同制定目标的方法,以帮助建立投资、联系和支持。

  • 创建无异议和无成见的课堂

    开放式学习环境

    了解成见可能对学生产生的影响,并培养您的意识和工具,以便努力消除成见。

  • 培养学生之间的积极关系

    开放式学习环境

    寻找在学生之间建立联系和协作的策略,以便课堂上的每个人都可以为包容性环境做出贡献。

  • 在线吸引课堂专业人员和看护人

    课堂伙伴,远程教学

    探索在在线教学时吸引课堂专业人员(也可能是学生的看护人)的方法。

  • 小组形成:优点,缺点和策略

    实用技巧与住宿

    探索如何在课堂或工作坊中安排和分组学生,以及如何经常变换队形和分组的策略。

  • 包容性课程和展示残疾艺术家

    开放式学习环境

    通过在课堂上展示艺术家和艺术的多样化表现,使您的课程更具包容性。

  • 领先的包容性在线课程

    远程教学

    在 ArtsConnection 教学艺术家的本指南中,查找为有不同需求的学生规划和促进实时在线课程的技巧和工具。