与学生的最终计划反思

获取提示和建议的问题以与学生一起反思并在课程结束时获得他们的反馈。

与学生的最终计划反思
  • 总结与反思
  • 实用技巧与住宿

与学生的最终计划反思

尝试

提供句子开头来支持学生分享他们的反馈:“我最喜欢这个项目的部分是……因为……”

尝试

结合机会,让学生彼此分享并以某种方式与小组分享。

Thought Bubble Icon representing Remember 记住

保持问题和提示简短。逐步对问题进行分层和构建,以反思和探索更复杂的想法。

远程教学提示:

  • 使用分组讨论室在较小的组中同时共享。
  • 谷歌表单是一种获得反馈的简单方法。
    • 尽量让它匿名和简短。
    • 尝试添加带有投票答案的问题,以便学生可以选择 A/B/C/D,而不必输入每个问题的答案。
    • 为了给学生更多的发言空间,最后一个问题包括:“你还有什么想分享的吗?请在这里这样做。”

远程教学提示:

在线提供开放式写作提示的替代方案。

  • 学生可以录制自己回答反思问题的视频,无论是单独还是与成人交谈。
  • 学生可以使用表情符号来回答每个问题,或者可以通过使用视觉效果来表达想法的多项选择来设置调查。
  • 尝试使用 Word Cloud 或 Jamboard 等工具让学生提交反思。