活动银行

GIVE Activity Bank 是一个包含短期活动或基于技能的任务的资源库，其中已经包括满足一系列学生需求的支持和住宿。这些活动可以轻松添加到您的课程中 - 只需针对您独特的学生和课堂进行小幅调整 - 使其更具包容性。

这些活动由来自新胜利剧院、ArtsConnection 和 Community-Word 项目的纽约市教学艺术家按原样提交。

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  • “是和”角色创作

    年龄：小学（3-5）、中学（6-8）、高中（9-12）
    艺术形式视觉艺术、戏剧

    在这一小组绘画活动中，学生将练习在彼此想法的基础上，对同学的想法/提议说 "是的，而且--"。

  • 只为你感谢

    年龄：幼儿（PK-2），高年级（3-5）
    艺术形式视觉艺术、戏剧、音乐、媒体艺术、文学艺术、舞蹈

    这项活动利用感恩仪式来培养社区意识和认可个人成就。它还可以作为课程结束时的过渡，也可以作为...

  • 动物独白

    年龄：幼儿 (PK-2)、高年级 (3-5)、中学 (6-8)
    艺术形式戏剧、文学艺术

    这项寓教于乐的技能培养活动通过使用学生最喜欢的动物创作独白来介绍角色发展。

  • 吹风

    年龄：幼儿 (PK-2)、高年级 (3-5)、中学 (6-8)
    艺术形式戏剧、舞蹈

    这项活动是一种快速、简便的 "班级体温检查 "方法，利用动作和手势来激发学生的非声音反应。

  • 协作曼荼罗

    年龄：小学（3-5）、中学（6-8）、高中（9-12）
    艺术形式：媒体艺术、视觉艺术

    在这一令人平静的视觉艺术活动中，学生们将共同创作曼陀罗，了解如何将单个作品组合成一个整体。

  • 合作音景

    年龄：小学（3-5）、中学（6-8）、高中（9-12）
    艺术形式戏剧、音乐

    一个社区建设游戏，让学生合作制作歌曲或音景。

  • 集体马赛克

    年龄：小学（3-5）、中学（6-8）、高中（9-12）
    艺术形式视觉艺术、媒体艺术

    这个马赛克活动可与多种视觉艺术媒体一起使用，并可根据大小、复杂程度和难度水平进行调整。

  • 导体

    年龄小学高年级（3-5 岁）
    艺术形式戏剧、音乐

    在这项技能培养活动中，学生们将以合奏的形式合作，听从指挥并领导小组。学生将学习并理解 "合奏 "一词的含义。