活动银行

GIVE Activity Bank 是一个包含短期活动或基于技能的任务的资源库，其中已经包括满足一系列学生需求的支持和住宿。这些活动可以轻松添加到您的课程中 - 只需针对您独特的学生和课堂进行小幅调整 - 使其更具包容性。

这些活动由来自新胜利剧院、ArtsConnection 和 Community-Word 项目的纽约市教学艺术家按原样提交。

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  • 只为你感谢

    年龄：幼儿（PK-2），高年级（3-5）
    艺术形式戏剧、视觉艺术、音乐、媒体艺术、文学艺术、舞蹈

    这项活动利用感恩仪式来培养社区意识和认可个人成就。它还可以作为课程结束时的过渡，也可以作为...

  • 吹风

    年龄：幼儿 (PK-2)、高年级 (3-5)、中学 (6-8)
    艺术形式：舞蹈、戏剧

    这项活动是一种快速、简便的 "班级体温检查 "方法，利用动作和手势来激发学生的非声音反应。

  • 创建社区协议

    年龄：幼儿 (PK-2)、高年级 (3-5)、中学 (6-8)、高中 (9-12)
    艺术形式文学艺术、舞蹈、所有艺术形式、媒体艺术、音乐、视觉艺术、戏剧

    在这项活动中，学生和课堂专业人员共同制定社区准则，营造自由的学习环境，并建立社区和...

  • 创意钥匙

    年龄：幼儿（PK-2），高年级（3-5）
    艺术形式舞蹈、文学艺术、媒体艺术、音乐、戏剧、视觉艺术、所有艺术形式

    这个有趣的热身活动介绍了 "创造力 "一词和 "释放创造力 "的概念。学生将利用自己的想象力和艺术家的工具来开启...

  • 渐强

    年龄：幼儿（PK-2），高年级（3-5）
    艺术形式：舞蹈、音乐、戏剧

    在这项游戏活动中，学生们将热身、发声并相互了解，培养以动态和渐强为中心的技能。  

  • 探索运动的对立面

    年龄：幼儿 (PK-2)、高年级 (3-5)、中学 (6-8)
    艺术形式：舞蹈

    这项活动将通过动作介绍和探索对立面的概念。 

  • 寻找合作伙伴或小组

    年龄：幼儿 (PK-2)、高年级 (3-5)、中学 (6-8)、高中 (9-12)
    艺术形式戏剧、舞蹈、媒体艺术、音乐

    本过渡或技能培养活动提供了以有意和有趣的方式创建对子/小组的策略和技巧，以建立课堂和谐。

  • 形成一个圆圈

    年龄：幼儿（PK-2），高年级（3-5）
    艺术形式：舞蹈、音乐、戏剧

    这个过渡和技能培养活动提供了一些策略，教学生用有意识和游戏的方式创建圆圈的技能。