活动银行

GIVE Activity Bank 是一个包含短期活动或基于技能的任务的资源库，其中已经包括满足一系列学生需求的支持和住宿。这些活动可以轻松添加到您的课程中 - 只需针对您独特的学生和课堂进行小幅调整 - 使其更具包容性。

这些活动由来自新胜利剧院、ArtsConnection 和 Community-Word 项目的纽约市教学艺术家按原样提交。

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  • 干擦定格动画

    年龄：初中（6-8），高中（9-12）
    艺术形式：媒体艺术

    在本活动中，学生将使用干擦板和记号笔，用定格动画制作出移动圆点的假象。

  • 寻找合作伙伴或小组

    年龄：幼儿 (PK-2)、高年级 (3-5)、中学 (6-8)、高中 (9-12)
    Art Forms: Theater, Music, Media Arts, Dance

    本过渡或技能培养活动提供了以有意和有趣的方式创建对子/小组的策略和技巧，以建立课堂和谐。

  • 给和平一个机会

    年龄：小学（3-5）、中学（6-8）、高中（9-12）
    Art Forms: Dance, Theater, Music

    这个脑力激荡活动将帮助学生集中注意力，并鼓励他们表达自己的感受。

  • 叼成发光乐团

    年龄：小学（3-5）、中学（6-8）、高中（9-12）
    艺术形式：音乐、戏剧

    这项音乐和动作活动可以让学生用音量、声音和反映来表达自己的感受。这项活动可以改变学生的能量或情绪...

  • 组镜

    年龄：幼儿 (PK-2)、高年级 (3-5)、中学 (6-8)、高中 (9-12)
    艺术形式：舞蹈、戏剧

    这项体能热身活动可让学生练习做领导者和追随者，同时教授身体的各个部位和动作。它是一个很好的...

  • 今日头条

    年龄：小学（3-5）、中学（6-8）、高中（9-12）
    艺术形式媒体艺术、文学艺术

    在这个简短而有趣的结束活动中，学生们通过制作标题来集体反思本节课。

  • 人机

    年龄：小学（3-5）、中学（6-8）、高中（9-12）
    艺术形式：舞蹈、戏剧

    这项以社区为基础的体育活动有助于培养学生的协作、沟通和创造技能，让他们以团队的形式共同完成任务。

  • 我是——回指诗

    年龄：小学（3-5）、中学（6-8）、高中（9-12）
    艺术形式：文学艺术

    在这项社区建设活动中，学生们创作了 "我是 "诗歌。在此过程中，他们学习拟人诗，分享自己，了解他人。